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《说和做》
《闻一多先生的
说和做》
中引用杜甫"一月不梳头“的典故有何用意?在线...
答:
为自己的理想废寝忘食,呕心沥血。
《说和做
——记闻一多先生言行片段》是“农民诗人”臧克家(zāng kè jiā)的作品,最早刊登在1980年2月12日的《人民日报》,入选人教版初中语文教材时经作者同意更名为《闻一多先生的
说和做》
,2017年春季改版之后恢复原题目。课文由卫东朗读。
《闻一多先生的
说和做》
的主题是什么
答:
《闻一多先生的
说和做》
这篇文章选自1980年2月12日的《人民日报》。是"农民诗人"臧克家(zāng kè jiā)所作, 原名《"说和作──记闻一多先生言行片断"》, 入选初中教材时经作者同意更改为此名称。 这篇文章不是人物传记,却记叙了闻一多先生的主要事迹,表现了他的崇高品格,高度赞扬了他的革命精神。一、整体把握...
《闻一多先生的
说和做》
主要内容
答:
本文在叙述中注意通过细节描写来展现闻一多的人物形象,结合文中一两个例子,说说这种写法的好处。作者在具体的事例中,加入了不少细节。比如,“目不窥园,足不下楼”,“头发凌乱”“睡得很少”这些细节,表现了闻一多的刻苦精神;“一个又一个大的四方竹纸本字,写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排衙...
《闻一多先生的
说和做》
的写作背景?
答:
一九四五年十月,蒋介石违背《双十协定》,调遣军队向解放区大举进攻,遭到人民反对。十一月十九日,重庆各界代表组成反内战联合会,号召全国人民动员起来,用一切办法制止内战。十二月一日,昆明国民党当局出动大批军警特务,屠杀殴打罢课师生,死四人、伤二十余人,制造了震惊全国的“一二·一”惨案。事件发生...
的
说和做》
课文中的四字成语有哪些
答:
目不窥园 足不下楼 兀兀穷年 沥尽心血 诗兴不作 潜心贯注 心会神凝 仰之弥高 钻之弥坚 不动不响 无声无闻 迥乎不同 一反既往 反对独裁 争取民主 警报迭起 形式紧张 慷慨淋漓 昂首挺胸 长须飘飘
《闻一多先生的
说和做》
优秀教学设计
答:
《闻一多先生的
说和做》
优秀教学设计 篇1 【教学目标】 1.仔细阅读课文,说出课文围绕闻一多哪两个方面写作,把握课文内容,用自己的话阐释课文紧凑的结构。 2.抓住课文内容,说出作为学者的闻一多怎么做、做了什么,作为革命家的闻一多怎么做、做了什么,学习围绕中心选择材料并合理裁剪材料的方法。在研读课文的过程中,...
人教版七年级下册语文《闻一多先生的
说和做》
教案
答:
今天,我们就来读一读中国现代著名诗人臧克家的一篇写他的老师的文章《闻一多先生的
说和做》
。 二、 解读文本。 1. 整体把握: ⑴老师范读课文,学生听完后把下面这句话补充完整。(可以用课文原句) 闻一多先生是一位 。 ⑵本文写了闻一多先生的哪两个方面?注意两部分之间的过渡语。 2.仔细品味:探寻闻一多先生的足...
《闻一多先生的
说和做》
1~7段解析
答:
《闻一多先生的
说和做》
“人家说了再做,我是做了再说。”“人家说了也不一定做,我是做了也不一定说。”作为学者和诗人的闻一多先生,在30年代国立青岛大学的两年时间,我对他是有着深刻印象的。那时候,他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探,有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高,越高...
《闻一多先生的
说和做》
请你用一段话对闻一多的做出评价
答:
本文以闻一多先生的"
说和做
"总领全文,刻画了闻一多先生前期潜心学术,不畏艰辛,废寝忘食,数十年如一日的敬业精神,着力表现闻一多先生"做了再说,做了不说"的精神,使闻一多先生的严谨刻苦的治学态度、无私无畏的斗争精神、澎湃执著的爱国热情以及言行一致的高尚人格跃然纸上.通过学习本课,我们大家领略了...
《闻一多的
说和做》
:是先言后行,还是先行
答:
作为学者:做了再说,做了也不说(通过三部书)作为革命家:说了就做,言行一致(通过三件事)两种身份的言行形成对比。
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