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《天窗》作者
《天窗》
表达了
作者
怎样的思想感情
答:
《天窗》
是茅盾先生写的关于童年生活的一篇小文章。表达了
作者
的思乡之情。《天窗》是我国现代著名作家茅盾写的一篇抒情散文,描写的是乡下的房子只有前面一排木板窗,夏日里下雨,夜晚孩子们被逼着去睡觉时,所有的木板窗都关闭起来,屋子里黑洞洞的,这时候,屋顶上小小的天窗便成了孩子们唯一的慰藉,...
《天窗》
表达了
作者
什么样的思想感情?
答:
《天窗》
这篇课文表达了
作者
的思乡之情,通过对天窗的描述,让作者回想到了年幼的时光,从而展现出一种思念家乡的情感。《天窗》是茅盾先生写的关于童年生活的一篇小文章。作者抓住了孩子好动、爱玩的特点,利用丰富的想象,把天窗下的孩子描写得活灵活现。全文结构清楚,充满童真童趣,可以说,小小的天窗...
天窗
中两处划线的句子中的这时候分别指的是什么时候
答:
第一处:“这时候,小小的天窗是唯一的慰藉。”指的是下阵雨时;第二处:“这时候,小小的天窗又是你唯一的慰藉!”指的是晚上睡觉时。出处:汀教版四年级语文下册第八单元:茅盾
《天窗》《天窗》
赏析:《天窗》是茅盾先生写的关于童年生活的一篇小文章。
作者
抓住了孩子好动、爱玩的特点,利用丰富的...
判断:
《天窗》
的
作者
是茅盾写的。这句话正确吗?
答:
错的
《天窗》
的
作者
是茅盾。《天窗》是茅盾写的。
怎么评价茅盾文章的
《天窗》
?
答:
第一、
《天窗》
结构清晰,主题明确,中心思想突出:茅盾先生写的关于童年生活的一篇小文章。
作者
抓住了孩子好动、爱玩的特点,利用丰富的想象,把天窗下的孩子描写得活灵活现。充满童真童趣,小小的天窗是那么神奇,它不仅给乡下的房子带来了光明,还放飞了乡下孩子的心灵,表达了对美好生活的喜爱和向往。第...
《天窗》
的中心思想是什么?
答:
《天窗》
的中心思想是表达了对美好生活的喜爱和向往。茅盾先生写的关于童年生活的一篇小文章。
作者
抓住了孩子好动、爱玩的特点,利用丰富的想象,把天窗下的孩子描写得活灵活现。充满童真童趣,小小的天窗是那么神奇,它不仅给乡下的房子带来了光明,还放飞了乡下孩子的心灵,表达了对美好生活的喜爱和向往。
《天窗》
课文主要内容是什么?
答:
作者
抓住了孩子好动、爱玩的特点,利用丰富的想象,把天窗下的孩子描写得活灵活现。全文结构清楚,充满童真童趣,可以说,小小的天窗是那么神奇,它不仅给乡下的房子带来了光明,还放飞了乡下孩子的心灵。关于
《天窗》
课文主要内容是什么的相关内容就介绍到这里了。
天窗
的
作者
是谁
答:
二、
《天窗》作者
简介及作品:《天窗》作者矛盾,代表作有小说《报施》、《创造》、《农村三部曲》(包括《春蚕》《秋收》《残冬》)、《蚀》三部曲:(《幻灭》、《动摇》和《追求》)、《大鼻子的故事》、《林家铺子》、《色盲》、《诗与散文》、《石碣》、《手的故事》、《水藻行》、《小巫...
课文
《天窗》
写了什么?
答:
《天窗》
简介 《天窗》是茅盾先生写的一篇关于童年生活的文章。
作者
抓住了孩子好动、爱玩的特点,利用丰富的想象,把天窗下的孩子描写得活灵活现。全文结构清楚,充满童真童趣,可以说,小小的天窗是那么神奇,它不仅给乡下的房子带来了光明,还放飞了乡下孩子的心天天窗原文 乡下的房子只有前面一排木板窗...
《天窗》
一文可以分为几个部分?
答:
第三部分(第8自然段)是
作者
对孩子的赞美,拥有想象力的孩子们,心灵是自由的,他们能够超越现实生活,天马行空,看到“更真切,更阔达,更复杂,更确实”的世界。扩展阅读
《天窗》
是茅盾写的一篇回忆性散文。课文选取乡下孩子童年生活的两个场景,写了孩子在雨天和夜晚,不得不待在地洞似的屋子里时,...
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