什么是语文素养 语文素养概念 提高语文素养途径答:例如我在教朱自清的《匆匆》一文时,给学生充足的时间去朗读,达到熟读成诵。然后让学生说说读课文后的体会,如果体会不深刻,再让学生大声朗读课文体会情感。最后再有感情地朗读课文,把作者的情趣意旨通过富有情感的诵读表现出来。通过诵读揣摩,得其意旨,知其意味,领略语言之美,正是培养语感的过程。那么,熟读成诵的文章,...
国学经典诵读展演活动主持词范文答:甲:请欣赏四年级的合唱《静夜思》 十六、《杂诗》 丙:时光匆匆,岁月悠悠,斗转星移,旧桃换新符,你在踌躇什么,你又在徘徊什么呢? 丁:百川东到海,何时复西归,少壮不努力,老大徒伤悲,有请五年级赵稚可等为我们朗诵励志古诗。 十七、《长歌行》 丙:歌声悠扬绵长,舞姿婀娜盈盈,由五年级部分同学给大家带来的歌舞...