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what引导的名词性从句高考题
关于“
what
+
名词
”结构的详细用法
答:
【考点】
what引导
宾语从句。【简析 【简析】介词at带有一个宾语从句。从句中的I thought可以看作是插入成分;as不用来引导宾语从句,从而排除A项;that引导
名词性从句
无词义,因此D项不对;B项不符合题意。答案是:C。8.【考例】 ___ surprises me most is that she doesn’t even know where ...
句子中
what
用法
答:
当判断是连词而且该连词在
从句
中充当主语、宾语、表语、定语、补语 时,首选的词是
what
。常考的结构有:1.动词1/介词+what +主+动词2 2. what +
名词
+动词1+动词2 { ** } 小试牛刀 (前面8道
题目
是语法填空,9题之后的是改错题。)1. (2012年广东
高考
语法填空) The new boy looked at ...
大家好,一道关于表语
从句的题目
,请懂此语法点的老师赐教:
答:
我们知道,I didn't know 后面的从句,除了wh-词
引导的名词性从句
,表示“问题”外,也可以是由that-引导的从句,表示“原来不知道”某个事实。如:I didn't know (that) you were here.我不知道你在这里。understand 与know类似。表示原来不明白某个事实。所以如果第二空改成that, 则
what
she ...
What
( ) do you do?
答:
What
do you do ? = What's your job ?
what
在
从句
中的用法
答:
what引导名词性从句
的五种用法 一、用法归纳 1. 表示“……的东西或事情”:They’ve done what they can to help her. 他们已经尽力帮助了她。He saves what he earns. 他赚多少,积蓄多少。What Mary is is the secretary. 玛丽的职务是秘书。2. 表示“……的人或的样子”:He is no ...
what
和that
引导的名词性从句
共20个
答:
名词性从句
分为:主语从句,宾语从句,表语从句,同位语从句 名词性从句中
what
与that的区别 what 要在名词性从句中充当主、宾、表、...而that 在名词性从句中不充当任何的成分,只起连接的作用 例:1.
What
she said scared me她所说的把我吓到了 2.I don't understand what you said just now...
what
在
名词性从句
中的用法
答:
What
a lovely dog!狗真可爱呀!近义词:whatever 一、含义:pron. 无论什么;任何事物 adj. 不管怎样的;所有的;丝毫的 二、用法 whatever用作强调的关系代词时,意思是“任何(事物),每样(事物)”,用于引导
名词性从句
。所
引导的
从句作主语时,谓语要用单数形式。whatever经常用于疑问句中,可加强...
what引导的名词性从句
答:
These machines 【are better than 比较结构】【those(=those machines)】we turned out last year.比较结构中,要保持比较对象相同且不重复,可以用代词代替前面
的名词
。在前面没有给出明确叙述对象的时候,可以用
what
。例如:This is/these are what we need.祝你开心如意!
what
与that
引导名词性从句
的练习
答:
十个
高考题
1、Some children want to challenge themselves by learning a language different from ___ their parents speak at home.A.
what
B. that C. which D. one 2、 is known to us all is that the 2008 Olympic Games will take place in Beijing.A. It B.
Wh
...
22. The Browns held ___ they called "family day" once each year...
答:
试题
分析:考查宾语从句,分析句子可知hold后面接的是宾语从句,而宾语从句中call后面应该接双宾语,call后面少个宾语,所以选what,答案是b。考点:考查宾语从句点评;
what引导的名词性从句
是
高考
常考的考点,解题的关键是分析句子成分,一般的名词性从句,从句中有缺少主宾表,那就填what,所以考生要学会分析...
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