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什么是
公文式教育
答:
公文公以培养孩子的计算能力和自学能力为核心,编撰了一套简单易行的练习册。每天只需20分钟的专注练习,小毅在自信与自我驱动中飞速提升,甚至在小学六年级就能解答高中难度的微积分问题。这种自学自习的模式,让小毅从普通学生蜕变为了学术界的佼佼者。
公文式教育
的名字来源于创始人公文公,一个深信自我...
公文式教育
到底好吗
答:
公文式教育
比较好。公文式数学的学习理念概括起来就是几个字“每天坚持”、“定时定量”。公文式数学的教材从某种意义上来讲,就是一个包装精美、设计更为趣味(限于学龄前)的练习册,所以它非常强调对材料的使用。包括每天做练习的时间必须是固定的、培养孩子做事情的时间观念、每天的练习必须一口气做完...
什么是
公文式教育
答:
公文式教育
即公文式学习法 公文式学习法创立于1954年,始创人公文自1954年二月起,公先生所编制的教材从两位数加法开始循序渐进地学习,每天自学30分钟左右。其关键在于编写教材的时候,不是以施教者的立场而是以学习者的立场为出发点,不拘泥于孩子所在的学年,而是根据孩子的实际能力,从简单的地方开始...
公文
数学和奥数有什么区别,现在小学生应该学哪种、
答:
公先生(是日本
公文教育
研究会的创始人),为自己上小学二年级的长子编写了一套数学习题集,这就是
公文式
学习法的起源。其效果除了能提高学生的数学能力外,还能培养学生自学自习的能力,奠定良好的学习基础。从那以后,公文式学习法就以开发学生能力的有效方法在世界上30个国家推广,目前有200多万学生在利用公文式学习法...
公文式教育
是什么?跟中国补习机构一样吗?适合高中生吗?
答:
公文式教育
说白了就是因材施教,但是机构化的公文式教育质量不一定有保证,而且在国内如果不能解决与其他普通在校学生共同考试升学的问题 将会是比较麻烦的一件事情 至于适不适合高中生,因材施教,你说适不适合呢 他能适合任何人 但不一定适合社会的生存方法 ...
风靡全球的
公文式教育
背后潜藏的浓浓深情
答:
有了这样的实践经验,公文 公决定“用这种学习法开发更多孩子的潜能”,让他们真正体会到自身的潜力与学习的乐趣。于是,在1958年公文 公于日本大阪创立了公司,决心要开设更多的
公文式教育
中心。以“自学自习到高中学习材料”为目标,通过让每一个孩子自主学习适合自己能力的内容来提高学力——公文式学习法...
公文式教育
是教傻儿子的吗
答:
公文式教育
不是教傻儿子的,公文式教育在中国还是最普及的教育,也是可以把大家分出三六九等的教育,让更聪慧,有能力的人脱颖而出。
公文式教育
的缺点
答:
公文式教育
的缺点:公文式教学方法具有它鲜明的特点,大部分学生开始接触到这种与传统教学并不一致的学习方法也会感到格外的新鲜,往往对这种学习方法抱过高的期望,以为学了公文式就能一下子把成绩上去。但经过一段时间的实践,觉得“仍然是做低年级的 练习”,就容易走向另一极端,以为对当前的学习作用不...
公文式教育
好不好[转]公文公的两岁读书不是梦
答:
公文公先生,系于1958年创立公文数学研会(1983年改名
公文教育
研究会),并自行研发出针对不同资质和能力的幼儿而设计的学习体系,在日本培育出许多的资优儿。我们相信,激发孩子的潜能以适应竞争日显激烈的现代环境,是父母最关心的问题,本专栏将就
公文式教育
,与您做一深入浅出的探讨。婴幼儿教育的重点不在于知识面,而是...
什么是
公文式
学习
答:
“公文式”的创办人公文公,是一名数学教师。由于发现自己的儿子数学成绩差劣,开始发明一套教材,著儿子每日定时花少量时间练习。由于卓有成效,于1958年,成立了第一家公文式,把此一套教材推广开去。以其“因材施教”、“自主学习”的教育理念,得到了广大家长的认可,经过数十年的发展,
公文式教育
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