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5个2相加用乘法算式表示是
四
个2相加
和两个4
相加用乘法表示
分别是…
答:
旧教材规定:4
个2的乘法算式
必须是:2×4;2个4的乘法算式必须是:4×2;先教材规定:4个2或2个4的算式都可以写成:2×4 或 4×2
5个
4
相加的乘法算式是
答:
5个
4
相加的乘法算式是
5×4。我们要找出5个4相加的乘法算式。首先,我们要理解乘法的基本概念和加法的关系。乘法实际上是加法的重复。例如,3×4就意味着3次加4,或者4+4+4。所以,如果我们有5个4,那么我们可以用乘法来
表示
这个加法过程。我们可以这样想:1个4我们写作4。2个4相加,我们写作2×4...
求几个相同加数的和,用___法计算比较简单
答:
是求几个相同加数和的简便运算。(
2
)一个数乘小数,是求这个数的十分之几、百分之几、千分之几……是多少。(3)一个数乘分数,是求这个数的几分之几是多少。举例说明:求2+2+2+2+2的和,按照加法的计算方法,需要先算2+2=4,再算4+2=6,以此类推。如
用乘法表示
就是2×
5
=10。
2
和
5相乘的算式是
答:
2和
5相乘的算式是2
×5=10。一、
乘法的
概念:
乘法是
数学中非常基础和重要的运算之一。它
表示
将一个数重复
加
多次,从而得到一个新的数。乘法可以看作是加法的扩展,它是一种特殊的加法。乘法的定义是两个数相乘的结果,即a×b=c。在这个定义中,a和b是两个被乘数,c是它们的乘积。
二
、乘法的性质...
5个
3
用乘法
如何
表示
答:
5个
3
用乘法
的
表示是
:5×3。一、乘法的概念 乘法是数学中的一种基本运算,它表示将一个数重复
相加
若干次。例如,3个4就是将4这个数重复相加3次,即4+4+44+4+4。乘法运算的结果称为积。
二
、乘法的性质 1、交换律:两个数相乘,不论它们的顺序如何,其积都是相同的。即a\times b=b\times ...
二
年级
乘法的
两种意义?
答:
二
年级数学乘法的两种意义如下:(1)
表示
:几个几相加是多少。(
2
)表示:几个几相加是多少。乘法的含义:乘法是求几个相同加数连
加的
和的简便算法。如:计算:2+2+2=6,
用乘法
算就是:2×3=6或3×2=6.乘法算式的写法和读法:连
加算式
改写
为乘法算式
的方法。求几个相同加数的和,可以用...
5个
6
相加用算式表示为
答:
5个
6
相加用算式表示为
:6×5。算式是指在进行数的计算时所列出的式子,它由数或表示数的字母、运算符号和关系符号组成。根据运算规则,算式可以分为横式和竖式两种形式。横式是指将算式写在水平方向上,而竖式则是指将算式写在垂直方向上。在算式中,运算符号和关系符号是用来表示数与数之间运算关系和...
2
个4
相加
写成
乘法算式是
什么?
答:
表示2
个4
相乘的
算式是4x4=16;表示2个4
相加的
算式是4x2=8。旧教材规定:4
个2的乘法算式
必须是:2×4。2个4的乘法算式必须是:4×2。新教材规定:4个2或2个4的算式都可以写成:2×4 或 4×2。分数乘分数,用分子相乘的积做分子,分母相乘的积做分母,能约分的要约成最简分数(在计算中约分)...
(1)
5个
3
相加
列
乘法算式
或___.口诀:___; (
2
)7个9相加列乘法算式___或...
答:
口诀:三五十五;(
2
)7个9
相加
列
乘法算式
7×9或9×7.口诀:七九六十三;(3)4个4相加列乘法算式4×4口诀:四四十六;(4)6+6+6+6+6+6列乘法算式6×6口诀:六六三十六.故答案为:
5
×3,三五十五,7×9,9×7,七九六十三,4×4,四四十六,6×6,六六三十六.
5.2+5.2+
5
点
2
+5.2
用乘法算式表示是
5.2×4这个乘法算式的意义是?
答:
对于
乘法算式
来说 a乘以b的意思就是 b个a相加在一起 那么这里的四个5.
2相加
就
表示为5
.2*4,就是这样的意义
<涓婁竴椤
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
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