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2019高中历史新课标
高中历史
教材解读及实施建议
2019
年
答:
以
课标
要求的
历史
学科五个核心素养融入历史史实的叙述中。《中外历史纲要·上册》围绕培养学生唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释和家国情怀等历史学科五个核心素养,在内容设计与编排上,力图使教科书的课文正文叙述、辅助栏目设置。活动课设计等与历史学科核心素养的培养建立起有机的、内在的联系,既体...
2019
_2020版新教材
高中历史
第26课中华人民共和国成立和向社会主义的过渡...
答:
第26课中华人民共和国成立和向社会主义的过渡-1-首页课程目标时空定位1.了解中华人民共和国成立的相关史实,认识中华人民共和国成立的伟大意义2.概述新中国巩固人民政权的主要举措,理解中国共产党在军事、经济等方面取得的重大成果3.认识新中国为民主政治建设和向社会主义过渡所作出的努力,分析社会性质的根本转...
历史课程标准
和新教材(人教版)的特点是什么?教师使用课程标准和新教材需...
答:
《
新课标
》指出:“普通
高中历史
课程,是用历史唯物主义观点阐释人类历史发展进程和规律,进一步培养和提高学生的历史意识、文化素质和人文素养,促进学生全面发展的一门基础课程。”它更加科学地揭示了高中历史课程的性质和特征:“用历史唯物主义观点阐释人类历史发展进程和规律”,规定了高中历史课的指导思想和内容;“进一步”...
高中新课标历史
必修一知识点重难点总结?
答:
第1课 从内外服联盟到封邦建国
课标
要求:了解宗法制和分封制的基本内容,认识中国早期政治制度的特点。重点:分封制、宗法制 难点:宗法制;中国早期政治制度的特点。预习提纲:一、夏商两代的政治制度 1、夏朝:(1)建立:约公元前2070年,古代中国第一个国家政权——夏朝出现。(禹建立)(2...
学文科历史是重中之重,
高中历史
一共有多少本书?
答:
2、普通
高中历史
必修课分为历史(Ⅰ)、历史(Ⅱ)、历史(Ⅲ)三个学习模块,包括25个古今贯通、中外关联的学习专题,分别反映人类社会政治、经济、思想文化、科学技术等领域的重要历史内容,是全体高中学生必须学习的基本内容。3、普通高中历史选修课是供学生选择的学习内容,旨在进一步激发学生的学习兴趣,...
人民版高一
历史
第一学期复习提纲(
新课标
)的资料??
答:
[2] 核心:“向西方学习”的新思想萌发了。倡导者林则徐,是近代中国“开眼看世界”的第一人。他组织人编译出《各国律例》和《四洲志》;积极仿制西方战船;提出建设一支新式海军的主张。魏源也是新思想的倡导者,他编写出《海国图志》一书,阐述了“师夷长技以制夷”的思想。[3] 局限:都是地主...
高中新课标历史
唯物史观有关知识列表
答:
历史
唯物主义:历史观、群众观、价值观思想政治学科《生活与哲学》核心知识(一)辩证唯物论①物质决定意识,要一切从实际出发,实事求是.②意识对改造客观世界具有能动的反作用.正确的意识对事物的发展起促进作用,错误的意识对事物的发展起阻碍作用.要树立正确的思想意识,克服错误的思想意识.③意识活动具有目的性和计划性,...
高中历史
书目录整理
答:
高中历史
书目录必修一:第一章:清朝晚期中国开始沦为半殖 1、鸦片战争 2、鸦片战争的影响 3、第二次鸦片战争 4、西方资本主义国家经济势力的入 5、太平天国运动的兴起和发展 6、太平天国后期的保卫战 7、新思想的萌发 第二章:中国资本主义的产生、发展 1、清朝政局的变动 2、洋务运动 3、中国...
高中历史
课程改革课程目标分为什么
答:
一、高中历史教师面临的挑战
高中历史新
课程无论从教材结构、知识体系、教学理念、目标要求,还是高考改革、教材选择、教学组织等方面都对教师提出了严峻的挑战。 1.不同版本教材如何选择和实施 在旧的课程体系中,高中历史教师的教学主要由教学大纲和教科书组成,而且全国基本一致。 在新课程体系中,《高中历史
课程标准
》...
高中新历史
教材共几本
答:
人教版高中历史共有9本。必修3本,选修6本。各版本的
新课标高中历史
书都是三本必修+六本选修,由于高考选修是各省选择三本作为高考要求,而考题又是三选一的模式,所以一般的学校只教两本或一本。必修1(政治史)必修2(经济史)必修3(文化史)选修1(历史上重大改革回眸)选修2(近代社会的民主...
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