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2019教师职称评审
2019
年
教师职称评审
条件
答:
2、请见中学
教师职称评定
标准一、评审条件中级:中学一级(满足一条即可) 1、 硕士学位、中学二级职称满两年 2、 本科满五年,中学二级满四年 3、 专科满七年,中学二级满四年 4、 专业不对口,毕业时间加五年高级:中学高级(满足一条即可) 1、 博士学位、中学一级满一年或硕士学位六年以上,任中学一级满四年 2...
2019
年浙江
教师职称评审
条件,
教师职称评定
条件新规定
答:
中师毕业,见习一年期满,再从事本专业技术工作三年,可确定小学一级
教师
职务任职资格;大专毕业,见习一年期满,再从事本专业技术工作两年,可确定为小学一级教师职务任职资格。 (2)初中教师的具体条件: 大专毕业,见习期满,再从事本专业技术工作二年,可确定为中学二级教师职务任职资格;大学本科毕业,见习期满,可确定为中学...
2019
年甘肃
教师职称评审
条件,
教师职称评定
条件新规定
答:
(五)中学三级
教师
职务: 1、普通高等院校专科毕业生,见习一年期满认定中学三级教师职务 2、初、高中毕业后进修取得大专学历一年以上,
评审
中学三级教师职务。 (六)小学一级教师职务: 1、普通高等院校专科毕业生见习一年期满,认定小学一级教师职务。 2、进修取得大学学历,一年期满,评审小学一...
2019
年云南
教师职称评审
条件,
教师职称评定
条件新规定
答:
第一条为客观公正地评价中小学教师的专业水平和业绩贡献,调动广大中小学教师教书育人积极性,进一步促进基础教育事业发展,根据国家和我省关于专业技术
职称评
聘的有关规定,制定本
评审
条件(以下简称《评审条件》)。 第二条按照中小学
教师职称
制度改革的有关规定,中小学教师职称统一为一个系列,资格名称依次为:三级教师(员...
2019
年湖北
教师职称评审
条件,
教师职称评定
条件新规定
答:
(一)正高级
教师
具备下列条件之一者,可以申报
评审
正高级教师职务任职资格: 1、博士研究生毕业或取得博士学位后,从事教学工作7年以上,取得高级教师职务任职资格,并担任高级教师职务工作5年以上; 2、硕士研究生毕业或取得硕士学位后,从事教学工作13年以上,取得高级教师职务任职资格,并担任高级教师职务工作5年以上; 3、...
2019
年江苏
教师职称评审
条件,
教师职称评定
条件新规定
答:
根据国家有关要求,今年全省中小学正高级
教师
计划
评审
200人左右,推荐300人,按各市教师总数测算分配,具体名额见附件1。各地在推荐过程中应注意学段、学科分布,并向一线优秀教师倾斜。三、推荐评审条件 依据《江苏省中小学教师专业技术资格条件》(苏
职称
〔2013〕4号)和《江苏省幼儿园教师专业技术资格条件...
江苏省
2019
年中小学
教师职称评审
条件
答:
具备下列条件之一者,经考核合格,可初定相应的
教师
专业技术资格:获得大学专科学历后,从事教学工作满3年,可初定小学一级、中学二级教师专业技术资格。获得大学本科学历后,从事教学工作满1年,可初定小学一级、中学二级教师专业技术资格。获得研究生学历或硕士学位后,从事教学工作满3年,可初定小学高级、...
2019
年江西
教师职称评审
条件,
教师职称评定
条件新规定
答:
第十条经公示无异议或经查实无问题的推荐人员,在改革前已取得相应专业技术资格但未被聘用到相应岗位的,可由学校直接聘用;未取得相应专业技术资格的须参加评审,其职称申报材料按单位隶属关系报相应的主管部门和政府人力资源社会保障部门逐级审查后,送相应的中小学
教师职称评审
委员会办事机构。 设区市正高级教师由设区市...
2019
年福建
教师职称评审
条件,
教师职称评定
条件新规定
答:
待改革平稳实施后,申报中小学教师高一级职务评审的任职年限及任职条件计算时间均截止至申报上一学年度8月31日。上一次参加评审未获通过,本次评审又申报的,应有新的教育教学成果。二、评审办法 参照福建省人社厅、省教育厅《福建省中小学
教师职称评审
办法》(闽人社文〔2016〕142号)执行。学校根据教师...
2019
年北京
教师职称评审
条件,
教师职称评定
条件新规定
答:
亮点一:民办学校教师也可以
评职称
长期以来,
职称评
聘一直是公办学校教师才有的权利,民办学校教师是被排除在外的。这样无形中造成了公办、民办学校发展的不平等,成为教师合理流动的阻碍,也影响了民办学校教师专业成长的积极性。 而本次“京版”中小学
教师职称
改革方案的最大亮点,就是明确了将民办学校教师纳入
评审
范围...
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