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2019中小学高级教师比例提高
如果
提高高级教师
的
比例
,会怎样呢?
答:
为破解这个难题,近年来各地对教师岗位比例都做了调整,适当提高了
高级教师比例
,而且设立了正高级教师。比如,山东
2019
年调整后,初中教师的岗位比是2:20:50:28.这样,高教师的
比例提高
了一倍还多,而且100名教师中还有2名正高级。其他各省份的
中小学高级教师
岗位比例也都有了不同程度的提高,这是...
中国
教师
的总人数是多少?
答:
1673.83万人。截至
2019
年9月,“全国现有各级各类专任
教师
1673.83万人,比1985年的931.9万人,增长79%,这个庞大的职业群体支撑起世界上最大规模的教育体系。”2019年9月3日,教育部举行新闻发布会,介绍教师队伍建设进展成效。教育部有关负责人介绍,我国教育体系规模大、链条长,覆盖学前教育到高...
教师
职称晋升为什么那么难?评上
高级
时已经快退休了什么感想?
答:
中小学高级教师
指标很少,有的地方有时五、六年,顺至十年都没有一个指标。而符合参加评聘的人年年都在
增加
。各校领导与教师、教师与教师之间都在争夺指标,竞争惨烈。 二、岗位设置不合理。按国家规定,职称的岗位设置应该分管理岗位、技术岗位、工勤岗位。而现在的技术岗位也仅仅是数理化英语语文等科目的教师能评聘...
6月1日起施行!济宁
中小学
幼儿园
教师
又添好消息
答:
日前,省人社厅、省教育厅印发了《山东省中小学幼儿园岗位设置结构
比例
指导标准》(鲁人社规〔
2019
〕7号),为了更好地满足
中小学教师
职称晋升和岗位聘用的需要,我省2019年将高中、初中、小学(幼儿园)的正
高级
专业技术岗位设置比例分别确定为3%、2%、1%,这也就意谓着,100名教师中,高中将有3名正...
近一两年来
中小学教师
职称晋升方面有什么新政策?
答:
其他地区教师职称晋升新政策。网上消息,山东省、广东省和山西省也先后出台了教师职称晋升的新政策,有网友称,山东省下发通知,
中小学教师
教龄满20年,就可以直接申请正高职称了。原先
中小学
校很少设置正
高级
职称,近年来有的地方开始在中小学校增大正高级岗位的
比例
。广东省也有教师职称晋升方面的新政策、...
废除
中小学教师
职称等级与工资挂钩会给义务教育带来怎样的正面影响...
答:
首先,中小学职称制度导向偏离了教育本意,一切向钱看。 由于中小学教师职称是与工资挂钩的,所以大家挖空心思想着评职称。以期望通过职称评比来达到
提升
工资的目的。
中小学高级教师
的工资要比中级职称的老师多1000多元。 其次,造成了新的不公平。 同样的工作,甚至比高级教师做的还多、好。但工资却相差一千多元,同工不...
教师
的待遇真的很低吗,为什么还是有那么多人考编当教师?
答:
1.确保中小学教师平均工资收入水平不低于或高于当地公务员平均工资收入水平;2.对符合条件的非在编教师要加快入编,并实行同工同酬;3.深化中小学教师职称和考核评价制度改革,适当
提高中小学
中级、
高级教师
岗位
比例
,畅通教师职业发展通道。二、乡村教师 保障措施:1.特岗教师服务期满后3年内参加全国硕士研究...
教师
职称有多重要?
答:
这个条件很简单,
小学老师
评一级
教师
需要在本职岗位上干满五年,初高中老师评一级教师需要在本职岗位上干满四年;小学老师评高级职称需要在一级岗位上干满五年,初高中老师评高级职称需要在一级岗位上干满五年。 二、普通话等级要求 以我们地区为例,小学老师评
中高级
职称需要达到二级甲等,初高中语文老师评中高级职称...
2019
年济南市
中小学教师
在农村工作满20年晋升副高有没有名额限制?_百 ...
答:
这个是有名额,年龄已及年限限制的
2019
年晋升
中小学
一级
教师
,聘任时间
答:
2019
年10月7日。2019年的晋升
中小学
一级教师是在2019年10月7日。一级教师是中级职称。教师的等级是指的教师的职称,职称设置从正高级职称到员级5个等级,依次为正
高级教师
、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师。
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