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1古诗二首村居和咏柳
部编本小学二年级语文下册课件:《
古诗两首
》
答:
生背古诗。 2、引入新课; 师:今天我们再来学习
一首古诗
。是第九课
古诗二首
中的《
咏柳
》。(板书课题)请自由读一下这
首诗
,把不认识的字,词勾下来(生朗诵古诗) 3、认读生字 师:有哪些字不认识可以提出来,我们大家一起解决。(注音生字)好,请大家一起朗诵这首诗。 4、指导朗诵; 师:朗诵的真好,可如果能注意...
读
古诗
《
村居
》和《
咏柳
》你发现有哪些美景
答:
读
古诗
《
村居
》发现了春天时的大自然,春日农村特有的明媚、迷人的景色。早春二月,小草长出了嫩绿的芽儿,黄莺在天上飞着,欢快地歌唱。堤旁的柳树长长的枝条,轻轻地拂着地面,仿佛在春天的烟雾里醉得直摇晃。读《
咏柳
》发现了柳絮飞花的景色。柳絮在东风相助之下,狂飘乱舞,铺天盖地,似乎整个世界...
村居和咏柳
是不是描写了晚春时节的景象?
答:
是的。"
村居
"和"
咏柳
"这两
首诗
都描写了晚春时节的景象。"村居"描绘了乡村春天的田园风光,表现了诗人对乡村生活的热爱。"咏柳"则是
一
首关于春天的诗,描写了柳树发芽、开花的情景,表现了诗人对春天的美好感受。两首诗都充满了对春天的怀念和向往,是中国古典诗词中的佳作。
二年级下册语文
古诗二首
有哪两首?
答:
(3)丝绦:用丝线编成的带子。这里指随风飘拂的柳枝。三、了解:本诗通过赞美柳树,表达了诗人对春天的无限热爱。四、本课重点考试题:
1
、《
村居
》的作者是( )代诗人( ),这
首诗
中描写春天美景的一句是( )
2
、《
咏柳
》的作者是( )代诗人( ),这首诗的第二句把春风比作( )。
用自己的话说说
咏柳
诗句的意思?
答:
原文 碧玉妆成
一
树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。译文 高高的柳树长满了翠绿的新叶,轻柔的柳枝垂下来,就像万条轻轻飘动的绿色丝带。这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢?原来是那二月里温暖的春风,它就像一把灵巧的剪刀。咏字是赞美、称道、歌颂的意思。诗中借柳树歌颂...
古诗二首一
年级下册我知道这两
首诗
都是描写()季景色的。
答:
古诗二首
描写的都是春天的诗,分别是贺知章的《
咏柳
》和高鼎的《
村居
》
古诗二首咏柳
的意思
答:
古诗二首咏柳
的翻译如下:
1
、《咏柳》——曾巩。原文:乱条犹未变初黄,倚得东风势便狂。解把飞花蒙日月,不知天地有清霜。字词解释:①倚--仗恃,倚靠。狂——猖狂。这两句形容柳树在春天绿得很快:柳条似乎还没有发黄,但趁着东风吹暖,
一
下子便飞快地变绿了。②解把——解得,懂得。飞花——...
咏柳
的作者是什么代诗人?
答:
第二句就此联想到那垂垂下坠的柳叶就是少女身上垂坠的绿色丝织裙带。中国是产丝大国,丝绸为天然纤维的皇后,向以端庄、华贵、飘逸著称,那么,这棵柳树的风韵就可想而知了。第三句由“绿丝绦”继续联想,这些如丝绦的柳条似的细细的柳叶儿是谁剪裁出来的呢?先用一问话句来赞美巧夺天工可以传情的...
古诗二首
中的
村居和咏柳
背诵古诗想象画面说一说诗句中的美景会写的词 ...
答:
两
首诗
中的美景包括,青草渐渐生长发芽。黄莺飞来飞去。杨柳舒展,枝条轻拂着堤岸。春天的炊烟袅袅。高高的柳树像是用碧玉妆扮
一
样。成千上万垂挂在树上的柳条像一条条绿色的丝带。
碧玉妆成一树高万条垂下绿丝绦解释诗句的意思?
答:
碧玉:碧绿色的玉。这里用以比喻春天嫩绿的柳叶。妆:装饰,打扮。
一
树:满树。一:满,全。在中国古典诗词和文章中,数量词在使用中并不一定表示确切的数量。下一句的“万”,就是表示很多的意思。绦(tāo):用丝编成的绳带。这里指像丝带一样的柳条。高高的柳树长满了翠绿的新叶,轻垂的柳条...
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