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10以内的按数取物的教案
中班数学
教案10以内的按物
点数设计意图
答:
回答:活动目标: 1.能手口一致点数
10以内
物品并说出总数。 2.在操作中让幼儿感知1—10的数量关系。 3.乐于参与数学活动。 活动准备: 1.教具准备:“彩色串珠”;“
数字
卡片”;圆点卡 2.学具准备:“彩色串珠”;“数字卡片”。 3.《操作册》第3册5—6页。 活动过程: 1.预备活动。 师幼互相问候。...
《
按数取物
》
教案
答:
《按数取物》教案1
活动目标 1。能按5以内指定数目取出相等的物体。 2。幼儿能用目测的方法观察、比较出等量物体
。 3。能初步与同伴协商,分享材料。 活动准备 1。将活动室布置成超市。 2。笑脸信封1—5,1—5的实物卡一套。 3。幼儿人手一个小篮子,内有点子卡。 活动过程 一、按照点子卡购物 1。幼...
感知
10以内的
数量中班
教案
答:
1、 感知10以内的数量,比较10以内数量的多、少、一样多
。 2、 尝试不受物体大小、排列形式的影响,进行10以内的点数,感知实物数量。 3、 在生活中,逐步养成仔细倾听和仔细观察的好习惯。 活动准备: 1、 教具:大小不同的茶杯各10只,高矮不同的积木各10块,盖布一块。 2、 学具:第一、二、三组,第32页。...
幼儿园中班
教案
《
10以内的数
》
答:
教师:小猴上桥时我们数数1-10就是顺着数, 小猴下桥时我们数数10-1就是倒着数
。 (3)小猴过了五彩桥,路过十字路口正好遇见红灯(练习倒数)并结合保心社会性进行交通安全教育。 (4)到了火箭发射指挥中心,通过乘电梯,进一步让幼儿复习顺数的排列顺序(1楼――10楼)。 (5)观看火箭发射,让幼儿用倒数的知识来进行...
小班数学
教案《数物对应》
答:
B、教师转动转盘,待转盘停止时指针指向数字几,就请幼儿集体大声的读出这个数字。 C、5
以内的按数取物
。 现在请小朋友《取学具儿歌》师:摆好工作台,学具拿出来。 生:——工作台,——拿出来。 轻轻拿,轻轻放,我的学具我爱护。 A、每个幼儿一套1——5的物卡,请幼儿根据转盘上的数字举 相应数量的物卡。请3...
感知
10以内的
数量,能按物体数量的多少排序
答:
二、小猴子开店。1、小猴子开了一家糖果店,请幼儿帮忙把糖果装到有圆点的筐里。(糖果与圆点一样多)2、请幼儿互相检查是否 装对。3、请幼儿
按数字取物
。三、游戏:站图形。音乐响起,幼儿按照图形里的数字多少站在图形里。音乐停止,该图形里的幼儿一起说出图形里的数字是几,有几个人。
小学一年级数学上册《认识
10以内的数
》
教案
答:
本单元教学10以内
数的
认识,分1~5各数、0、6~9各数、10四段安排。在认识1~5 各数后插入几和第几的教学,在认识0后插入=、>和<的教学,全单元还编排了两个练习。
10以内的数
都比较小,学生在生活中经常接触这些数,已经积累了一些感性认识。教材把1~5各数和6~9各数相对集中起来教学,能充分利用学生的已有...
《
10以内
序数》中班数学
教案
答:
1、出示房子图,给每名幼儿发一朵花,请幼儿按花上的标记把花送到相应的房子里。 2、检查核对花送对了没有。 《10以内序数》中班数学
教案
篇5 活动目标 1.使幼儿认识
10以内的
序数,并会从不同的方向辨别数序,发展幼儿的逻辑思维能力。 2.鼓励幼儿大胆的讲述自己的发现,要求声音响亮,口齿清楚。 3.让幼儿体验...
认识
10以内的
序数幼儿
教案
答:
4. 翻
数字
、跳格子 教师把幼儿分成
10
人一组,玩跳格子的游戏。教师先在地上画几组10个连续的大格子,从1到10标上数字。各组幼儿按顺序在数字卡片中抽一张数字卡片,说出自己抽到的是什么数,然后按卡片上的数,一次一格,单脚或双脚跳到相应的格子里,直到组里所有的幼儿都跳进格子里。数学
教案
...
10以内按数取物
是哪个班级的知识
答:
幼儿园大班。10以内
按数取物
是幼儿园大班的知识,属于幼小衔接的课程。目的是能从许多同类物品中取出
10以内的
物品,能根据
物品的
数量取出相应的数字来表示。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
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