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0—6岁儿童的环境准备
如何理解2010年学前教育普及化的政策变化
答:
而我国学前教育学研究的对象为出生到入学前的儿童,又可细分为
0
~3岁的学前早期教育和3~6岁的幼儿教育。[2]我国的学前教育又称幼儿教育,在当前的学制体系中,它主要是指对3~
6岁儿童
实施的保育和教育。[3] 因此,为便于研究的规范和统一,本文所讨论的学前教育中的儿童或
幼儿的
年龄界定为3~6岁。 十七大以来...
蒙氏教育的优点有哪些?
答:
在现今这个电视音像普及的时代,再加上家庭中的孩子成员减少,
孩子的
语言表达能力在普通下降。然而,接受蒙特梭利教育的孩子可以很明确地表达自己想说的内容,他们总是不慌不忙地找出自己想要用的词语,从容地、不怯懦地把它表达出来,我想这一方面是蒙台梭利教育的模式为孩子创造了一个能够充分表达
的环境
,...
蒙特梭利是谁?
答:
而在童年期,
儿童的
各种心理机能也存在不同的发展关键期,例如,2
—6岁
是对良好的行为规范的敏感期,2—4岁是对色、声、触摸等感觉的敏感期。某种感觉能力在相应时期内出现、消失,当它们出现时,能最有效地学习;忽视了敏感期的训练,就会造成难以弥补的损失,这正是很多低能儿童之所以低能的主要原因。因此,
环境
和教育在...
幼儿
所有类型的课程需要做到那几点?
答:
1.蒙台梭利课程理论基础(1)儿童具有吸收性心智。蒙台梭利认为虽然儿童与大人都是人类,却有着完全不同的心智。
6岁
之前的儿童具有一种同化或接纳其
环境
的独特能力,正是通过这种吸收过程,智力得以形成。蒙台梭利认为这种强有力的心理建构过程包括两个不同的阶段:出生至3
岁的儿童
处于无意识吸收心理阶段,3岁...
蒙台梭利教育法与传统教育法的区别是什么?
答:
3、把握
儿童的
敏感期
0
-
6岁
的
幼儿
,会出现特定的喜好倾向,若顺着敏感期学习该特性,即可获得最大的学习效果。 何为敏感期: 透过观察,蒙特梭利博士注意到,无论哪一个孩子,只要到达某一个年龄对某些事物会特别有兴趣而且会想要做。她感到疑惑:为什么那个时期会想做那些活动呢?荷兰生物学家杜佛利斯...
蒙氏教育和传统教育的区别
答:
4、教师扮演观察者,
环境准备
者,协助者,引导者的角色 一般称蒙台梭利教师为启导员,他必须对
孩子的
心灵世界有深刻的认识与了解,对于孩子发展状况了如指掌,才能提供孩子适性、适时的协助与指导。5、混龄教学 蒙特梭利博士由观察发现每个人的养成必定会经历四个特别的发展阶段:0-
6岁
的幼儿期;6-12...
蒙氏日常课程都有什么区别
答:
1、以儿童为中心。 视儿童为有别于成人的独立个体,反对以成人为本位的教学观点, 2、“不教的教育”。 蒙台梭利反对以教师为中心的填鸭教学,主张由日常生活训练着手,配合以良好的学习
环境
和丰富的教育内容,让儿童自发的主动学习,自己建构完善的人格。 3、把握
儿童的
敏感期。
0
-
6岁
的
幼儿
在特定的时期会出现特定的...
蒙台梭利教育理念
答:
5.科学、文化类教育(包括音乐、美术、地理、历史、动植物等知识和能力)。这些内容是在自由
的环境
中,以教具、有明确的智力目标活动,以及
儿童的
兴趣为基础提供并展示给儿童的,不是以强迫灌输让儿童去学习。http://www.baidu.com/s?tn=sitehao123&bs=%D6%D
0
%B9%FA%B1%A6%B1%A6%D4%E7%BD%...
[关于建立
幼儿
早期阅读推广站的构想与实施]建立信息发布平台的构想
答:
并且在一些家庭住房都存在困难的情况下,父母很难有意识地为
孩子准备
书橱,很多
幼儿
园也没有专门的“读书角”,社区阅读系统也不完善,公共阅读场所严重缺乏。据统计,在我国0~
6岁的
婴幼儿多达1.3亿,是一个较庞大的阅读群体[3]。他们的阅读
环境
如此缺乏,与我们倡导的...
什么是蒙式教育?
答:
蒙台梭利教育于1907年在罗马贫民区成立,它以培养独立、自主、有责任感、懂得关怀别人、并有学习能力的
孩子
为目标的教育方法。1907 年蒙台梭利在罗马贫民区建立“儿童之家”。招收 3 ~
6 岁的儿童
加以教育,她运用自己独创的方法进行教学,结果出现了惊人的效果。那些“普通的、贫寒的”儿童,几年后,...
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