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麻雀这篇课文歌颂了什么
麻雀
哥颂
什么
的品质?
答:
《麻雀》是一篇篇幅短小,却蕴意深刻的文章。它叙述了一只老麻雀在猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀的故事,
歌颂了热爱幼小者的高尚品质
。
《
麻雀
》的作者是?。本文叙述了?的故事,
赞颂了
答:
《
麻雀
》作者是屠格涅夫。《麻雀》
这篇
文章主要讲了我打猎回来的路上,猎狗在地上发现了一只小麻雀版,老麻雀保护小麻雀,权猎狗愣住了的故事,
赞扬了
母爱的力量是伟大的,母亲为了保护自己的孩子从内心产生的无私的母爱。
课文
中老麻雀奋不顾身掩护小麻雀,勇敢地和宠然大物猎狗搏斗,老麻雀虽然发出绝望...
麻雀这
一课的道理?
答:
《
麻雀
》一课
赞扬了
母爱的无私、伟大,抒发了作者对老麻雀的敬佩之情。
麻雀
热情的
歌颂了什么
什么的主题
答:
热情地歌颂了母爱这一种强大的力量
。(二)《麻雀》课文 我打猎回来,走在林阴路上。猎狗跑在我的前面。突然,我的猎狗放慢脚步,悄悄地向前走,好像嗅到了前面有什么野物。风猛烈地摇撼着路旁的梧桐树。我顺着林阴路望去,看见一只小麻雀呆呆地站在地上,无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄,头上...
《
麻雀
》的作者是?。本文叙述了?的故事,
赞颂了
答:
《
麻雀
》的作者是冯骥才。主要讲了我打猎回来的路上,猎狗在地上发现了一只小麻雀,老麻雀保护小麻雀,猎狗愣住了的故事。
赞颂了
母爱的力量,母亲为了保护自己的孩子从内心产生的无私的母爱。冯骥才祖籍是浙江宁波,1942年生于天津。青年时代便开始从师于北京画院画师恵孝同研习宋元绘画,并问道于吴玉如...
...路上遇到的一件小事通过了什么的故事
赞颂了什么
?
答:
《
麻雀
》
这篇
文章是按照事情发展的顺序来写的。这篇文章主要说明了老麻雀的母爱。老麻雀不管自己危险不危险,还是有一种力量让它勇敢地落在小麻雀面前保护它。作者的心被老麻雀的母爱感动了,猎狗也是一样,它也被麻雀的母爱震撼而退却了。1、主要讲了我打猎回来的路上,猎狗在地上发现了一只小麻雀,...
...什么的拯救什么实时免受伤害让我们酸知道
了什么
的思想?
答:
《
麻雀
》叙述了一只老麻雀在猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀,使其免受伤害的故事,
赞扬了
母爱的无私、伟大,抒发了作者对老麻雀的敬佩之情。猎狗对于老麻雀来说是个庞然大物,但是为了拯救自己的孩子,老麻雀毅然站到了猎狗面前,并成功地解救了自己的孩子。老麻雀的爱实在让我们感动。它的爱同时也启发...
麻雀
一文
赞扬了什么
,由些想到的诗句是什么?
答:
《
麻雀
》一人通过在一只猎狗面前,老麻雀保护小麻雀的举动,
赞扬了
母爱的伟大。由此想到的诗句应该是《游子吟》。慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。白话译文 慈母用手中的针线,为远行的儿子赶制身上的衣衫。临行前一针针密密地缝缀,怕的是儿子回来得晚衣服...
麻雀这篇课文
综合评价是
什么
200字
答:
《麻雀》这篇课文的作者是俄国著名作家屠格涅夫的作品。课文描述了一只老麻雀在猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀,使其免受伤害的故事,
歌颂了热爱幼小者的高尚品质
。文章听讲的重点在感受这种爱的伟大和无私。听了这篇文章,我还懂得了一个深刻的道理:爱是强大的。这个道理在文中使老麻雀不顾自己的安危...
麻雀这篇课文
,其是什么经过?是什么结果?是什么
赞扬了什么
?抒发了作者对...
答:
经过:一只猎狗在看到一只小
麻雀
想要吃掉它。而麻雀妈妈即使心中极为惧怕,还是选择保护小麻雀 结果:猎人被麻雀妈妈感动,带着猎狗离开了
赞扬了
老麻雀的母爱\英勇无畏 抒发了作者对老麻雀的敬佩之情
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