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鲁迅小说中的我
鲁迅
《祝福》
中的
“我”是指
答:
鲁迅先生所以选择我作为小说的叙述者是大有深意的。钱理群认为,看和被看是
鲁迅小说的
两个基本叙述模式之一。在祝福中,鲁镇人看祥林嫂、我看祥林嫂、我看鲁镇人这形形色色的看与被看是一种错综复杂的关系,而这背后,还有一位隐含的作者在看:用悲悯的眼光在看祥林嫂的苦难、看看客的残忍与麻木,看我对...
鲁迅的
祝福
中我
的性格形象
答:
鲁迅
在
小说
《祝福》中刻画了一个书生的形象。“我”的性格温文尔雅,有教养,同情怜悯底层劳动人民。“我”对祥林嫂的遭遇非常同情,当祥林嫂惊恐地询问人死了是否真的有魂灵时,“我”说话时吞吞吐吐,为了顾及苦命人的感受,用话安慰她,但之后心中及其复杂,决定逃避现实。这种无助、不安、惊惶、自责...
鲁迅的
祝福 简析
小说中
“我”的形象及作用
答:
“我”
是
鲁迅
虚构的一个具有进步思想的小资产阶级知识分子的形象。作用:“我”是
小说
的视角,祥林嫂的故事就是通过“我”的观察和叙述才得以展现的。“我”也是祥林嫂故事的唯一的批判者,正是从“我”的视角出发,祥林嫂这样一个普普通通的底层妇女的命运悲剧才得以被关注和审视。
少年闰土
中的我
是不是
鲁迅
答:
《少年闰土》
中的
“我”是
鲁迅
。《少年闰土》中鲁迅先生用“我”和“我”的朋友做对比,突出了闰土的形象。
小说
写“我”在听到母亲提到闰土时,脑子忽然闪出了一幅“神异的图画”,“似乎看到了我的美丽的故乡了”:深蓝的天空中……反从他的胯下逃走了。这图画正是“我”记忆中的美好童年的幻影;...
鲁迅的
《故乡》
中的
“我”是一个怎样的形象?
答:
作品
中的
"我"是一个要求进步的知识分子形象。故乡萧索的景色显示了当时农村的凋敝,衬托了"我"的悲凉心情。现实的故乡与记忆中的故乡距离太大,"我"非常失望,从而抒发了对帝国主义、封建主义的无比憎恨的感情。“我”飘泊在外,对故乡一直怀着美好的回忆,看到故乡衰败、冷漠的现实,深感悲哀、失望,...
鲁迅的
《祝福》中“我”的性格,形象是什么?
答:
“我”是一个对鲁四老爷充满憎恨,对鲁镇保守、冷漠的社会气氛感到愤懑的启蒙主义知识分子,虽然无力拯救祥林嫂,但却是
小说中
唯一深刻同情祥林嫂悲剧命运的人。相对于漠然的短工、麻木迷信的柳妈和鉴赏祥林嫂痛苦的民众,“我”依然不失为一个有正义感、有觉悟的新党。“我”的忽说有鬼神忽说没有,都是...
《狂人日记》里
的我
指的是谁,是
鲁迅
本人吗?
答:
《狂人日记》是
鲁迅
先生创作的第一篇短篇白话日记体小说,小说第一句就写到,某君昆仲,今隐其名。这是一个虚构的人物,在发狂后写的日记,所以用第一人称我。这篇
小说的
实质是为了揭露社会的丑恶现象。
鲁迅的
《故乡》中:文中“我”的感情脉络是什么
答:
被生活折磨等一系列的描述。表现出了“我”深深的失望之情。所以之后的描写都是一些市井形象的表现。
小说的
最后“我”却表现了一种新的感情,即希望。希望社会的改善能够避免类似闰土和家乡的悲剧。所以小说的整体感情脉络为:回忆中单纯的热爱、现实中复杂的失望、离别中真诚的希望。希望能帮助你。
"
鲁迅
在《孔乙己》中设置“我”的形象有何用意
答:
孔乙己是一个在当时的社会中找不到自己的位子的苦人和弱者,用众人的哄笑来贯穿这样一个令人悲酸的故事,烘托和加强了
小说的
悲剧效果。这种哄笑是麻木的笑,这使孔乙己的悲剧更笼上一层令人窒息的悲凉的意味。一面是悲惨的遭遇和伤痛,另一面不是同情和眼泪,而是无聊的逗笑和取乐,以乐境写哀,更...
小说中的
“我”主要有哪些作用?
答:
1.
小说
的线索。“我”作为小说的线索,有一个基本的特征,这就是贯穿小说故事情节的始终,将小说故事情节的各个环节有机地串联起来,从而使其成为一个有机的整体。比如
鲁迅
的短篇小说《祝福》
中的
“我”就是这样的一个形象。小说所写的祥林嫂的故事均是通过“我”的见闻来完成的。小说这样结构全篇,...
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