55问答网
所有问题
当前搜索:
高效课堂五步三查
五步三查课堂
教学模式
答:
1、五步三查模式说明 基本结构: “五步”:指课堂环节五个基本步骤。
第一步:独学; 第二步:对学、群学; 第三步:组内小展示
; 第四步:班内大展示; 第五步:整理学案,达标测评。 “三查”:指课堂上的三次学情调查。 一查:在学生独学时; 二查:在组内小展示时; 三查:在整理学案,达标测评时。 2、流...
高效课堂
导学案设计目录
答:
六、关键环节解析 专题深入到学习目标设定、学习过程设计、问题设计和
课堂
评价,确保每个步骤都对学生的学习起到推动作用。七、集思广益备课法 本专题强调集体智慧在导学案设计中的重要性,提倡集智备课,提升教学效果。八、“
五步三查
”教学模式实践 介绍一种通用的教学模式,帮助教师灵活运用导学案,提高课...
高效课堂
的特征
答:
高效课堂的三个抓手:组织抓手是小组,流程抓手是模式,教学目标抓手是导学案
。高效课堂的小组有别于传统的小组,小组理念是“同质结对异质同组、组内分对”,小组是作为“独立学习组织”而存在我们称之为“没有围墙的小班化”。高效课堂的普适性模式即“五步三查”,这套模式不同于一般的“教学模式...
五河县薛集小学师资队伍
答:
近年来,在县教育局的有力引领下,薛集小学积极投身于
高效课堂
的建设,不断在教育教学实践中探索创新。学校注重发掘学生的个体差异,强调发展学生的潜能,着重培养学生的纪律意识、勤奋学习和创新精神,形成独特的办学特色。学校以“让每一个学生都学得好”为教育目标,深入实施“
五步三查
”的教学方法,追...
吉安八中
高效课堂
读后感
答:
对我校“五步三查”的教学模式,
就是要把课堂还给学生,加强个性化教育,尊重学生的个性差异,以小组为单位,以自主、合作、探究为本质
,以发展学生为方向的一种教育思想体系。记得教研室孙主任说过高效课堂被喻为“知识的超市、生命的狂欢”真可谓是妙笔生花。那如何才能真正地上好一堂高质量的课,让...
《
高效课堂
导学案设计》读后感
答:
除以上内容外,本书还对“
五步三查
”的普适性模式、集智备课、课堂评价等内容进行了详实的阐述。使人对
高效课堂
和导学案的有了一个更加立体化、深刻化理解。以简易便捷的操作方法坚定了我们课改的决心。 五、我们的不足 1、课改理念还未深入人心,形成坚定的变革观念。对策:相信学生、解放学生、依靠学生、发展学...
邱县第二中学的办学思想
答:
为进一步提升教育教学质量和办学品位,凸显办学特色,学校与《中国教师报》全教师培训基地合作,大力推行新生态教育,实施“
五步三查
”
高效课堂
模式,构建了以学生为主体、学情为主导、教师助推的新型师生关系,提高了课堂效益,实现优秀生有突破、中等生有提升、学困生有进步。 沥血为教育,丹心谱华章。我...
小学
高效课堂
活动总结
答:
通过第一阶段的宣传、发动,学习研讨等活动,本校教师深入领会了
高效课堂
的教学理念,了解了高效课堂“
五步三查
模式” ,并认真分析了小学不同年龄阶段学生的特点及本校学生的学习能力,确定了“__年段__学科高效课堂的探究”为主题的小课题,决定分低中高、分学科进行高效课堂的探索, 下面将我校在”探索阶段“的活动...
高一语文《劝学》教后反思?
答:
4、在具体的教学过程中,我设计的所有环节都紧扣“
五步三查
”的教学模式,都有讨论、展示、质疑、评价。这一点课后得到了备课组长和同组同事的肯定。以后会继续坚持下去。 因为是第一课时,重点是字词的掌握,运用以上的教学模式,学生能扎实的`掌握基础知识,所以还不错。当然,本节课也有以下不足: 1、
课堂
上只有40...
如何提高孩子的朗读能力论文
答:
“
五步三查
”
高效课堂
模式的实施,为学生开辟了更多朗读展示的机会。基于语文课程的性质,鉴于孩子们的争胜心比较强,我在每课时的展示单元都要设计“美读文段”。学生们也不负众望,不但自己小组的同学忘我地感情朗读,还要与PK组进行PK,现在有好几个小组在这一环节都要与我进行赛读了。除此之外,我...
1
2
3
涓嬩竴椤
其他人还搜
有效课堂和高效课堂
高效课堂五步法
语文高效课堂五步
高效课堂五步教学模式怎么收费
许军则高效课堂五步教学法是什么
简单说一下高效课堂五步教学法
高效课堂五环节
构建高效课堂的有效措施
什么是高效课堂教学