55问答网
所有问题
当前搜索:
高中语文必修2教案
高一
语文必修2
《离骚》
教案
答:
高一
语文必修2
《离骚》
教案
篇1 [教学目标] 1、理解《离骚》的思想内容,了解屈原忧国忧民、献身理想的爱国主义情感。 2、了解《楚辞》、《离骚》的文学价值; 3、吟诵注意节拍、重读和情感,培养学生阅读背诵古诗文的能力。 [教学重点、难点] 1、“香草美人”的意象体系。 2、屈原的精神与理想在诗中的体现。
必修二
《兰亭集序》
教案
答:
王羲之的〈〈兰亭集序〉〉是人教版普通
高中
课程标准实验教科书
必修二
第三单元的一篇课文。这个单元学习古代山水游记类散文,此类散文多以描写景物、记述游览经历为主。但在对自然景物的客观描绘中,往往融入了抒情、说理的内容;在记游览胜的同时,常常倾注了作者个人的志趣和感慨。像《兰亭集序》《游褒禅山记》在写景的...
统编人教版
高中语文必修2
《2 故都的秋》优质课公开课课件、
教案
答:
2、组织讨论法。如对“清、静、悲凉”等秋的特点的深层把握。教具准备:多媒体投影,制作课件。教学课时:1课时 教学步骤:一、导语:王国维说:“一切景语皆情语”。由此可见,文学作品,常常是客观现实和作者的主观感受的统一体,我们阅读文学作品贵在“读懂作者笔下的客观现实,体会蕴含在文章字里行...
人教版
高中语文必修二
《游褒禅山记》
教案
设计
答:
(
2
)“叹”字承上文的“悔”字,领起全段启下,自然地转入议论。 2.主要写古人“往往有得”的原因:“求思之深而无不在也”,不是随意的,而是经过深思而悟出来的作者以游洞为喻,自己无所得产生的懊悔,就是因为没有“求思之深”。 3.写现在一般“世人”的做法: “夫夷以近,则游者众”,照应“其下平旷...
高一
语文必修2
《故都的秋》
教学设计
答:
《故都的秋》是人教版普通
高中
课程标准实验教科书
语文必修
②第一单元的第2篇课文。这个单元学习写景状物的散文,主要目的是引领学生展开想像的翅膀,领略大自然,感受作者心灵的搏动,由此而进入一种审美境界。 这篇文章是郁达夫一篇颇具特色的散文,体现了他的艺术个性和审美追求,全文紧扣“清、静、悲凉”,描绘了“小院秋...
高中语文必修二
《赤壁赋》
教学设计
答:
《赤壁赋》
教学设计
【教学目标】 1.了解“赋”的特点,了解苏轼的赋的风格。
2
.掌握重点实词、虚词、通假字、古今异义、重点句式。 3.学习、鉴赏本文的景物描写和哲理阐述。 4.了解苏轼的思想,学习古人豁达乐观的精神。 5.理解景、情、理三者的内在关系。 【教学重点】 苏轼在与自然、宇宙的对话中所表现出...
高中语文必修二
《兰亭集序》导学案
答:
[课时安排] 2课时 [知识衔接] 1、解题 本文选自《晋书·王羲之传》。 兰亭,是东晋时期会稽郡治山阴(今浙江绍兴市)城西南郊名胜。这里山清水秀、风景幽雅,是当时名流雅士时常集会的地方。兰亭地处绍兴城西南12.5公里的兰渚山下,相传越王勾践曾在这一带种过兰花,汉代为驿亭所在,因名兰亭。几经反复,于1980年全面...
苏教版
语文必修二
《一个人的遭遇》公开课
教案
答:
《一个人的遭遇》编排在苏教版
高中语文必修二第二
专题第一版块“遭遇战争”中,居专题版块之首,下面是我给大家带来的苏教版语文必修二《一个人的遭遇》公开课
教案
,希望对你有帮助。 语文必修二《一个人的遭遇》公开课教案 一、教材和教法说明 (一)对课文的简介 《一个人的遭遇》是一篇长达8页的课文,,那么...
高中语文
北京版
必修二
第1课《伐檀》
教案
答:
高中语文
《伐檀》
教案
教学目标 一、情感目标 1、了解旧社会受压迫、受剥削的劳动人民的痛苦生活;体会他们对反动统治者的愤怒之情。
2
、珍惜新社会的幸福生活,树立自食其力的劳动观点。3、热爱祖国灿烂的优秀文化。
二
、认知目标 1、积累文中出现的生字新词。2、了解《诗经》的一般知识。3、正确读出...
高二
语文
教师
教案
答:
以新课程标准为指导,以学校教学工作计划,语文教研组工作计划为参考,整体把握课程内容,从语文课程作为基础学科的特征出发,紧紧抓住语文应用能力、审美能力和探究能力的培养,通过
必修
5及选修模块(中国文化经典研读)的学习进一步提升学生的语文素养,扎实、稳步地推进
高中语文
新课程的实施。为高三学习打下扎实的基础。下面是我...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
人教版高中语文必修一教案
高中语文必修1到5教案
高中语文人教版教案
高中语文必修一人教版
人教版高中语文1―5册教案
人教版高中语文教案pdf
高一语文必修一必背课文内容
高中语文必修二
高中语文必修四