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高中英语阅读课如何突出重难点
如何
设计
高中英语阅读课
教学活动
答:
一、全方位解读文本,确定阅读课教学目标和重点
“文本解读”是教学的一项基本功,新课程标准理念指导下的高中英语阅读教学逐步从对文本进行简单的文字信息处理,过渡到深层涵义的文学性解读和文化性意义建构。教师在解读文本时应从多个层面去解读,抓住文章的重点内容,把握文章的结构特点和语言特色,理解作者...
怎样
上好
高中英语阅读
公开课
答:
一、 评价一节英语课是否一节优质课,本人认为主要从以下几方面去衡量:(一)
课堂
过程有没有体现现代教育理念和《
英语课程
标准》的原则.1.教学中有没有体现到教师帮助学生学好“共同基础”和满足“不同需求”.2.有没有营造良好的课堂教学气氛.3.有没有关注学生的情感,提高学生的人文素质.4.有没有培养和发展学生的...
如何
进行
高中英语阅读
教学_如何进行高中英语词汇教学
答:
先阅读文章后面的问题,再阅读文章
。这些问题大多围绕重点、难点而设计,有些问题是点上的,如事实性或细节性的问题,有些是面上的,如归纳性或推理性的问题。通过阅读问题,点面结合,可以对文章的内容有一定的预测,带着问题阅读,有针对性,可以做到心中有数,事半功倍。文章中也有比较难以理解的内...
如何
上好
英语阅读课
答:
1、长短适中
。课堂教学必须要考虑时间。2、难易适中。要结合学生的实际情况,不可高估学生的水平。3、可阅读性。文章要贴近现实,符合学生的爱好。要有趣味性、科学性、知识性,满足学生的好奇心。二、
掌握关键词,抓住中心意思
。
1、默读一遍,回答浅层问题。2、大声朗读,回答深层问题。
3、找出重点词汇...
浅谈
高中英语阅读
理解教学
答:
由此可见,在新课改中,如何提高学生的
阅读
能力仍是摆在广大中学
英语
教师面前的重要问题,而在高三总复习过程中,更应注重提高阅读理解的训练效率。为此,笔者认为要注重以下几点: 一、加强理论学习,转变教学观念 在高三总复习的过程中,虽然阅读理解的训练一直倍受教师的重视,但学生进步却不明显,原因是多方面的,其中教师...
如何
轻松确定
高中英语
教学中的
重点
与
难点
答:
1、要上好
英语课
,教师就必须了解每个班学生的学习情况,然后根据各班学生的实际水平,适时调整教学难点。2、分析教学重点,发现教学难点。在确定了教学
重难点
之后,教师组织
课堂
教学一定要注重方法的实用性、巧妙性,良好的方法能使学生尽快有效地理解、掌握所学的知识,让其更好地发挥。3、在传统教学中...
如何
进行
高中英语
有效
课堂阅读
教学
答:
所以,课前的教学准备是有效教学的先决条件,教师在教学实施之前,必须要认真解读教材,明确教学目标和
重难点
,有效地设计教学活动。二、 教学实施的有效性 教学准备是基础,而教学实施则是
课堂
教学的灵魂,亦是有效教学的关键,主要有以下几个方面:1.激活背景知识 背景知识是
高中英语阅读
教学中的一个重要...
如何
上好
高中英语阅读课
答:
第一. 我们已经把
英语阅读
当成了语文
课阅读
,试问,我们的学生真正能向语文课一样理解课文吗?第二. 尽量让学生读懂:1. 理解句子,2. 抄写其中的长句难句; 3. 掌握一些词的多义性;4. 后设置一些问题检测理解程度。5. 让学生朗读,欣赏文章。第三. 请不要过分的解读其中的词的用法;不要过分的...
如何
教
高中英语阅读课
?
答:
高中英语阅读课
的讲授,分为备课和讲课两大阶段。最重要的阶段是备课阶段。这一阶段的任务是:1将文章的译文整理出来,印出来,学生人手一份。但是先不要急于发下去。2将学生不容易理解的
重难点
句子找出来,印在学案上,从句子结构入手,讲透彻。然后在每一句难句的后面附上最少5个例句,让学生自己...
如何
辅导
高中
学生做
阅读
理解
答:
阅读
理解是
高中英语
教学的重要环节,也是考试的
难点
之一。许多学生在做题时常常感到困扰,答题效率低下,甚至出现完全无法把握文章内涵的局面。针对这种情况,作为高中英语老师,我们需要采取切实有效的方法辅导学生,提高阅读理解能力。了解学生的阅读习惯和问题 首先,我们需要了解每个学生的阅读习惯和问题。我们...
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