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高中英语教师存在的问题
高中英语
课堂教学
的问题
和对策
答:
教师一律放手,使学生能自学、自答、、自测、自做、自评
;凡是学生能够参与活动的,学生必须参与,如:对话训练、短剧表演等,因此,教师应该改变传统的教学观念,教会学生学习英语的方法,让学生“会学”英语,培养学生和老师互动式学习,这是当今英语教学中重要的方法。
高三
英语
教学工作总结与不足
答:
二、重视初、高中英语教学衔接工作的开展,帮助学生尽快顺利适应
高中英语的
学习。 高一是高中的起始年段,是中学生英语学习的转折点,是一个承上启下关系到学生在高中阶段能否学好并取得更大进步的关键的一学年。在学生中,对初中英语知识的掌握
存在
着缺陷与断层的现象普遍存在,这给我的教学工作增加了不少难度。同时,学生...
浅谈
高中英语
语法教学
存在的问题
答:
第二,
学生过多依靠某种结构性解题方法,没有注意句子出现的情景,没有理解句子的意思
,只是机械地猜测所考查的语法知识点,做完后教师
没有指导学生充分利用单选材料进行再次学习
;第三,在书面表达的练习课堂上,教师没有对翻译句子所用到的语法点进行解析,没有引导学生主动分析句型,只是代替学生进行翻译,...
现在中学
英语老师
教育中最欠缺什么
答:
不注重系统的外语教学理论方面的学习和研究
;二是受“应试教育”影响,片面追求升学率,把英语作为语言知识而非交际工具来教,师生都 忙于“题海战术,无暇顾及教学理论研究;三是在许多中学中,图书室缺乏有关中外外语教学理论方面的书籍。因此中学英语教师普遍缺乏外语教学法理论素养及研究的能力。
【
英语
课外作业的设计与布置浅探】关于英语课外作业布置的书籍推荐
答:
笔者对本区域
高中英语
课外作业的布置情况进行了深入的调查,发现不少
英语教师
在课外作业设计和布置这一环节上
存在
着较多
的问题
,一定程度上制约了教学质量的提高。这些问题主要表现在以下几个方面: 一是同类作业多,分层作业少。从作业的层次性看,教师在设计作业时缺乏“因材施教”的意识,作业布置重共性、轻个性,很少...
我是一个
高中英语老师
,学生们成绩差,学习不努力我该怎么办?
答:
嘿嘿,我是高中刚毕业的孩子,
高中的
时候我们班的
英语
成绩也是比别的班差,我们作为重点班,成绩考出来却跟平行班差不多。我们总结我们
老师的
不足,您可以看看您会不会也
存在
。第一,老师讲课太平淡了,没有些有意思的东西调动大家的积极性。第二,老师上课就读PPT,很多实际要学的东西都没讲清楚,大家...
高中英语
教学中值得思考的几个
问题
答:
结果一堂课下来,
教师
讲得配疲惫不堪,学生听得厌倦无奈,这样
英语
教学完全成为对语言的研究,而不是侧重于作为一种沟通工具来进行学习。在教与学的过程中,有许多内容是可以通过学生的自主学习来掌握的,有些
问题
也可以通过独立思考来解决,但由于教师不相信学生的学习能力,而讲得过精、分析的过细,使...
高中英语
教学反思案例
答:
高中英语
教学反思案例 范文 1 在英语课堂教学中经常会发现:不同班级甚至同一班级的学生英语基础参差不齐,他们几乎对 英语学习 失去了兴趣或信心,其中特别是不少学生在初中阶段英语学习的基础没有打好,加上高中课程难度较大,他们对英语学习失去了兴趣和信心,难以在高中英语快节奏、高密度的课堂上与
教师
或同班同学保持...
中学
英语
写作教学中
的问题
及对策
答:
二、中学
英语
写作教学
存在的问题
英语写作一直是中学英语教学的薄弱环节,长期以来形成了对待英语写作“学生发怵,
教师
犯难”的现象。产生这种现象的主要原因是: (一)写作教学脱离其他知识与技能的教学 英语教学是系统工程,阅读教学、词汇教学和写作教学之间具有互动互补与彼此关联的整体性。但在实际的英语教学过程中,教师...
高中英语老师
很啰嗦怎么办?
答:
有
高中
同学这样说:虽然不喜欢数学,但是对那个数学老师并无不喜的感觉。虽然有点喜欢英语,但是很讨厌那个
英语老师
,导致我这学期,包括上学期的后半学期都对英语失去兴趣,学习英语马马虎虎,虽说英语成绩不至于落得太后,但是也由以前的中上变成现在的中等左右了,尤其是同桌还是个英语课代表,跟我关系特好,然后她英语也学...
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