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高中英语教学思考
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反思
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高中英语
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反思1 一、循序渐进。温故知新 任何一门知识,包括英语,都是有系统的。学习新知识就能融会贯通旧知识,组成新的知识结构,这不仅能激发学生对英语的学习兴趣,而且使学生能够由易而难顺利地完成一个个学习目标。温故而知新也是以遗忘规律为依据。根据艾宾浩斯的先快后慢的遗忘规律,在学习材料刚刚能记...
高中英语
教案中的
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反思怎么写
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教学
反思 《
高中英语
词汇课教学反思 》(http://www.unjs.com)。因为在Reading 中, 学生可以体会到如何运用单词, 在具体的语境掌握单词的使用方法; 在Word study 中, 学生可以巩固所学的单词并能拓宽所学单词的用法。如果能及时地默写优美的句子, 则会提高学生学习英语的兴趣。4. 可以运用比较, 联想...
高中英语
课堂
教学
反思
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国家教育部制订的全日制
高级中学英语教学
的目的是:在义务教育初中英语教学的基础上,使学生巩固、扩大基础知识,发展听、说、读、写的基本技能,提高初步运用英语进行交际的能力,侧重提高阅读能力;使他们在英语学习过程中,受到思想品德、爱国主义和社会主义等方面的教育,增进对外国文化,特别是英语国家文化的了解;在学习中,发...
2020
高中英语教学
反思集锦
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2020
高中英语教学
反思集锦一 教学的有效性自然就成为教学的重点。但是,在日常的教学中,要提高课堂效率还真的不是一件容易的事。课堂高效离不开学生的学习积极性和主动性。而在这方面,我觉得自己还要加强。英语有时候是挺无聊的,尤其是学习语法的时候,所以,教师要采取各种教学手法来吸引学生,让学生参与其中,并且指导...
高中英语
课后
教学
反思范文
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高中英语
课后
教学
反思范文篇一 二十一世纪,中国将全面推进素质 教育 。中共中央、国务院《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》指出:“实施素质教育,就是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就有理想、有道德、有 文化 、有纪律的德、智、体、美等全面发...
高中英语教学
反思3篇
答:
高中英语教学
反思篇一 本学期,我按照新课改的要求,在学校领导的带领下,我不仅在教学上有所提高,在业务水平上也有了不小的进步。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期 教学 工作 总结 如下: 一、注意高一与初中的衔接过渡 由于我们的学生大多来自农村,大多都是哑巴英语。他们都不敢大声朗...
高中英语
线上
教学
反思
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高中英语线上教学反思1 在过去24年的
高中英语教学
中,我发现我们使用的教学方法和形式发生了巨大的变化。特别是新课程改革后,高中英语教材的巨大变化令人钦佩。《人民教育版》和《牛津版》都吸收了当代语言的教学理念,强调功能、理念、结构,主题的组合改变了传统教材中以语法为中心的编排体系。现代高中英语教材的编排模式...
高中英语单词教学反思_
高中英语教学
反思
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二、
教学
方法的反思古人云:“授之以鱼,不如授之以渔。”在不同阶段,教师应采取不同的教学方法,在教的过程中,让学生掌握知识,并培养他们自主学习的能力。现行
高中英语
教材,词汇量偏大,这是横在学生面前的一大拦路虎,为此,教师可传授学生单词拼读法、单词速记法、构词分析法...
高中英语教学
反思案例
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高中英语教学
反思案例 范文 1 在英语课堂教学中经常会发现:不同班级甚至同一班级的学生英语基础参差不齐,他们几乎对 英语学习 失去了兴趣或信心,其中特别是不少学生在初中阶段英语学习的基础没有打好,加上高中课程难度较大,他们对英语学习失去了兴趣和信心,难以在高中英语快节奏、高密度的课堂上与教师或同班同学保持...
高中英语教学
反思集锦
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高中英语教学
反思集锦篇一 在平日的教学中,我深刻的感受到,在新课程的改革中,教学中教师首先必须转变思想观念,提高认识,深刻理解新课程标准的内涵,树立新的课程观。如果观念没有更新,新教材、新课程都只能是空谈,无非是“穿新鞋,走老路”,新课程的实施简单地被视为换一个大纲、换一套教材、调整一些课程内容。对...
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