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高中班级民主管理的重要性
如何加强
班级民主
化
管理
答:
一般而言,
班级管理的民主
化主要包括以下两方面的内容,首先班主任和其他任课教师在班级管理中要结合
高中
生的心理发展特点,在管理过程中尽可能的尊重学生的个性,充分发挥学生的自主性。其次在班级管理过程中要注意管理方式,要以学生为主体,充分发挥班干部的核心作用,让学生积极主动的参与到班级管理之中,...
常规管理、平行管理、
民主管理
、目标管理有何区别?
答:
3.都是都是为群体服务的嘛,有利于集体的建设
。三、常规管理:是指通过制定和执行规章制度管理班级的经常性活动。四、平行管理:是指班主任既通过对集体的管理去影响个人,又通过对个人的直接管理去影响集体,从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式。五、民主管理:是指班级成员在服从班集体的正确决定...
何为
班级民主管理
答:
班级民主管理是相对于绝对服从绝对权威的管理而言的
。即管理者在“民主、公平、公开”的原则下,科学的将管理思想进行传播,协调各组织各种行为达到管理目的的一种管理方法。
高中
班主任怎样有效
管理班级
答:
通过自己的指导和培养,班干部工作效率提高,能组织带领全班同学努力实现班级奋斗目标
。 三、充分发扬民主,制定班规,促使班集体的学习和活动有条不紊地进行 学生由于各方面原因并未完全成熟起来,自控能力也往往显得比较差,会常因外部环境的诱惑和不良因素的干扰出现不良行为。因而,为确保班集体的学习和活动有条不紊地...
怎样做好
高中班级管理
答:
一、高中班级管理工作中要注重班级制度建设 没有规矩不成方圆,无规范制度也不成集体
。班级制度建设就是我们常说的班规班纪。制度是一种中介层文化,主要体现为班级公约、班委制度、班级奖惩制度、行为规范等。我们不要仅满足于几条文字性公约的制定和强硬性规定的实施,而且要把有关的公约、规范转化为高中学生的观念...
班级管理的
四种模式
答:
3、民主管理 班级民主管理是指班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下,参与班级管理的一种管理方式。
班级民主管理的
实质是在班级管理的多过程中,调动学生自我教育的力量,发挥每一个学生的主人翁精神,使学生积极主动地参与班级事务,让每个学生都成为班级的主人。4、目标管理 班级目标管理是指...
高中
班主任有效
管理班级的
方法
答:
班干部是
高中
班主任工作的得力助手,选拔一支精明能干的班干部队伍,对班主任做好
班级管理
起着非常
重要
的作用。在班级管理中,比较忌讳的是班主任一人说了算,想做什么就做什么,班级缺少风格和特点,班主任与学生的关系容易变成对手的关系。如何变对手的关系为助手的关系呢?这是班主任工作的艺术所在。我认为首先班主任要有多...
高中班级管理的
方法和技巧
答:
可见,有凝聚力和向心力的班集体是学生健康成长的园地。因此,培养
班集体的
凝聚力和向心力,是每位班主任不懈追求的目标。 三、设参谋助手,教养优秀班干部队伍 班干部是
高中
班主任工作的得力助手,选拔一支精明能干的班干部队伍,对班主任做好
班级管理
起着非常
重要
的作用。在班级管理中,比较忌讳的是班主任一人说了算,想...
如何让
班级管理
更人性化【班级管理之人性化】
答:
民主管理
和民主监督是培养自我约束能力
的重要
手段,我们在班级重大事项和决策中,不是以老师的权威来做决断,而是交由学生集体讨论和协商。在
班级管理
上,除了民主选举产生班干部外,我们还推行了值日生制度。这些规则由于是学生自己制定,其权威性超过老师的一句话管理。三、加强引导交流,激发学生的积极进取...
高中班级
有效
管理的
方法
答:
用
民主管理的
方法,利于
班级的
管理。 在
高中
班主任工作实践中,我非常重视班干部的选拔工作。在选举班干部之前,细心观察每个学生的表现,认真分析每个学生的性格、特长、品质、能力等情况,精心物色有组织协调能力,有吃苦耐劳精神的合适人选。在选举班干部之后,高中班主任要用其所长,避其所短,在工作方法和工作态度上给以...
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