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高中学生个别谈话记录
与
学生谈话记录
内容50篇
答:
1、
学生
姓名:小明班级:高一(1)班
谈话
时间:2023年5月10日,星期三,下午3点谈话地点:学校心理咨询室参与人员:班主任、心理老师、小明本人谈话主题和目的:了解小明的学习和生活情况,帮助他解决心理困扰。 2、谈话内容
记录
:心理老师:你好,小明,我是心理老师,你可以叫我王老师。最近你感觉怎么样?小明:最近感觉很累,学习...
倾听一刻钟
记录
表怎么写
高中生
答:
1、首先在倾听一刻记录表的开头,应标明
谈话
或倾听发生的时间和地点,以方便未来查阅使用,详细
记录高中生
被倾听者的姓名和基本信息。2、其次在记录表中,要详细地记录听到的所有内容,包括对话的主题、每个人说的话以及他们所使用的语气和表情等,除了记录高中生说的话,还要记录自己的反应和思考过程,这...
班主任和
学生
谈心的艺术技巧:班主任与学生谈心
记录
答:
与后进生谈心,我们就要发现他们的闪光点,后进生往往有一种自卑心理,从小学到
高中
经历的批评对老师常表现出防御心理和对抗心理。与这些
学生
谈心,要发现他们的闪光点,树立自信心;与中等生谈心,我们就要挖掘他们的动力点,中等生总觉得自己“比上不足,比下有余”,因此拼搏精神差,缺乏前进的动力。对这类学生可采取“...
教师与
学生谈话记录
答:
姓张的同学,你今天的作业没有完成,是什么原因呢?一定要注意,不完成作业是个不好的行为。
高三班主任
谈话
工作总结
答:
高三班主任
谈话
工作总结1 我通过一个学期的努力,班级工作取得了预期的效果,配合学校各部门完成好各项任务,班级常规工作稳定有序,
学生
学习成绩稳中有升,学生个体发展显著。具体如下: 一.主要工作及取得的成效: 1、心理疏导是第一。 进入高三后,随着学习压力越来越大,学生的心理问题也越来越突出。这一时期,学生容易...
班主任对
个别学生谈话
教育怎么写
答:
对宿舍管理上出现的问题就是上述原因所导致; 4、
学生
心理辅导的持久性。还没有真正做到与他们每一位学生都谈过心或者建立学生心理档案,做好个案的详细
记录
等等,这些都是在班级管理工作中的漏洞和不足。 (2)班主任工作的反思 1、管理上的原则性。 2、管理过程中的民主性。 3、注重班主任的工作和心得交流。著名...
学生
心理健康辅导
记录
答:
1、
个别
会谈。我经常与赵某进行轻松谈心。一般从关心赵某的生活入手,真诚赞美她的优点和长处,也主动谈自己的经历,以朋友的身份答应她
谈话
内容绝对保密,让她放心。这样赵某逐渐敞开心扉,主动讲出自己的烦恼,家长及以前学校的老师同学不理解她,总认为她有越轨行为。家长对她要求很严,周末和假期外出玩,都有严格的时间...
教师
谈话记录
表谈话内容有哪些?
答:
教师
谈话记录
表,谈话内容主要就是包括教师会询问
学生
在学习生活中遇到了怎样的困难,然后还会询问学生在学习生活中的规划是什么,以及还会询问学生在学习的目标是什么等等这样子的问题。然后学生在回答方面的话,一般就是会比较常规,就是说在学习成绩上会尽量的得到提高,然后在未来的一个时间点,能够更好...
学校对留守儿童一对一谈心
谈话记录
表(七篇)
答:
留守儿童
谈话记录
篇1 对象:黄九洋。 地点:龙王沟小学。 时间:20xx.1.28,中午十二点。 我:小朋友叫什么名字啊? 黄:黄九洋。 我:上的几年级啊? 黄:六年级。 我:爸爸妈妈在外面打工吗? 黄:恩。 我:那他们现在回来了吗? 黄:还没有。 我:他们大概什么时候回来呀?黄:大概二十五、六吧!(农历十二月) 我:...
辅导员与
学生谈话
内容有什么?
答:
大
学生
与辅导员
谈话记录
内容有:谈话时间:20xx年11月7日。谈话地点:辅导员办公室。谈话人员:辅导员 ×××,
学生
×××。谈话内容:辅:你们对我们系上的课程安排有什么建议?我:我感觉大二下的空余时间太多了,这样还不如把一些大三要上的课程安排到大二下学,这样大三也不会太紧,大二下也...
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