送东阳马生序原文、翻译、重点词语等,以及相关联系答:第二段紧承第一段,写当代太学生学习条件的优越,与作者青年时代求学的艰难形成鲜明的对照,从反面强调了勤苦学习的必要性。 第三段便明确地写到马生,点明写序的目的,这就是“道为学之难”,“勉乡人以学者”。 扩展资料: 创作背景: 明洪武十一年(1378),宋濂告老还乡的第二年,应诏从家乡浦江到应天去朝见,同乡...
初中文言文送东阳马生序原文翻译 初中文言文送东阳马生序原文和翻译答:初中文言文送东阳马生序原文翻译《送东阳马生序》原文 余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。 既加冠,益慕圣贤之道,又患无硕师、名人与游,尝趋百里外,从乡之先达...
寻《送东阳马生序》的原文,习题和解释答:《送东阳马生序》阅读 刘克 吉林省松原市宁江区第一中学 阅读第一段,回答问题。 余幼时即嗜学,家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可曲伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道,又患无硕师名人与游...