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音乐课中有一个学生音没唱准怎么办
如何纠正小
学生
的音准
答:
所以对于这些“胆小”且音准不太好的孩子在演唱曲时要积极保护他们的自信心,绝对不要打击其自信,
而是应该以鼓励为主
,同时运用各种方法激发孩子的唱兴趣,建立自信心,或许一个别人认为是“没有音乐细胞”、“五音不全”的孩子长大也能成为一名唱家呢!造成学生演唱时音准问题的原因除了以上的几个方面以...
如何利用三大教学法
解决学生
音准问题
答:
课堂气氛的活跃,而应该在唱跳和游戏伴奏之外,让学生用于唱歌的时间足够充分,
经常出现一个现象:教师弹着钢琴领着学生一起唱时效果不错
, 学生自信地歌唱,声情并茂,但一旦脱离钢琴或其他音乐伴奏,学生就找不着调了。
音准不好
怎么办
答:
练习方法见下面:多听经典的古筝曲
,特别是演奏家的演奏的范本,听得多了,耳朵会慢慢形成一种熟悉的感觉,然后练习的时候如果和所听到的相差太多则视为错误,反复的尝试。练习之前要听着乐曲演奏范本,看着乐谱,跟着唱谱,把音高也唱出来,不要只唱节奏,音高音准也要准确,
要和演奏乐曲的音高一致
。把...
音乐课
上如何
解决学生
的唱歌跑调现象
答:
在练习听音的时候最好多进行单音听力的训练
,因为音准和听音能力有很大的关系,听音能力差的,弹和唱完全是两个调。老师可以演奏乐曲或者
用录音机放歌曲让孩子听后跟着唱
,让孩子边听、边唱,听听弹的音和唱的音是否一样准确。对于音准不太好的学生老师尽量不要让孩子清唱歌曲,这样容易破坏孩子的音...
怎样培养小
学生
的音准
答:
所以对于这些“胆小”且音准不太好的孩子在演唱歌曲时要积极保护他们的自信心,绝对不要打击其自信,
而是应该以鼓励为主
,同时运用各种方法激发孩子的歌唱兴趣,建立自信心,或许一个别人认为是“没有音乐细胞”、“五音不全”的孩子长大也能成为一名歌唱家呢!造成学生演唱时音准问题的原因除了以上的几个...
音准问题
怎么解决
?
答:
还有就是有的学生由于普通话不够标准,咬字发音不准,影响唱歌时的音准。 针对这种情况,我在平常的音乐课教学中,
尽量培养孩子们的听音能力
。
在练习听音的时候最好多进行单音听力的训练
,因为音准和听音能力有很大的关系,听音能力差的,弹和唱完全是两个调。老师可以演奏乐曲或者用录音机放歌曲让孩子...
在五年级
音乐课
上,
学生
大声喊
唱歌曲
,该如何调整他们的声音?
答:
小孩子还小没有正确的引导,他们只能用自己的方式,因为都不知道这些,平时父母也不会在意这些,既然有
音乐课
这个基本情况应该至少老师要给
学生
一些这方面的常识,概念。他们的大声喊
唱歌曲
也许是觉得那样有气氛,好玩,过瘾,可以产生互动,觉得这样大家才是一个集体的感觉,光把心放这上面了,就不管自己...
当你上
音乐
课时 听到
学生
大声喊
唱歌曲
,你如何及时地调整他们的歌声...
答:
1、针对低年级
学生
特点,首先让学生认识大声喊唱是不好的歌唱习惯。然后有选择地对学生进行声音训练,起初应注重闭口母音练习,特别用“噜”字唱高位置混声是很有效的。把它们编成小曲调,适合低段学生情趣,学生易接受,而且声音也易统一,随年级升高逐步再扩展到半开口母音练习和开口母音练习。到了高...
如何培养小
学生
准确歌唱的能力
答:
因为,
学生
平时可能已经放松着坐习惯了,一旦你要求他们这样坐,可能没多会儿他们就会感到疲劳。所以,丰富一节
音乐课
的内容,使同学们产生兴趣。千万不要安排一整堂课的歌唱内容,也不要一整堂课都让他们这么“端正”地坐。再者,一个好习惯的养成是需要意志的。小学生的自制能力差,反复性大。因此,...
如何提高
学生
的歌唱能力
答:
一、注重系统、科学地进行发声练习,提高唱歌综合素质 我认为,要想“唱会歌,唱好歌、会唱歌”,首先要学会一定的发声方法。只有懂得正确地运用嗓音,才能达到较高的唱歌境界。而发声练习是掌握科学发声方法必不可少的途径。因此,在
音乐课堂中
,发声练习地设计就显得尤为重要。 在
音乐课中
,发声...
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