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青藏地区教学内容分析与反思
《西北
地区与青藏地区
》第一课时
教学反思
答:
各小组积极查找资料,
分析
西北
地区
优劣势,绘制思维导图。小组展示环节,在麻吉星
教学
平台的抢权挑人、魔法教师APP投屏、计时加分等功能的辅助下,学生表现非常积极,在公平愉悦的氛围中,学生充分探究,并突破学习本课的难点
内容
。 从上学期开始,有幸认识了麻吉星团队,并...
高中地理
青藏地区
教案设计3篇
答:
5、通过阅读青藏地区的地形图明确青藏地区的位置和范围,并
分析
出其以“高”、“寒”为特色的自然地理特征。 6、了解西北地区
和青藏地区
的农牧业特点及分布,并比较它们的自然地理差异。7、通过对西北地区和青藏地区各具特色的自然环境的比较,了解两区的自然地理差异及对 其它 地理事物的影响。进一步锻炼学生的读图能力...
青藏地区教学
设计高中_
青藏高原教学
设计
答:
学唱《
青藏高原
》,并了解歌曲所要表现的
内容和
音乐风格 能运用恰当的速度、力度、音色自信的有表情地演唱。教材
分析
:这是作曲家张千一创作的一首歌曲。以明朗高亢而富有藏族风格的旋律,热情地歌颂了美丽庄严的青藏高原,表达了对祖国锦绣山川的眷恋、热爱之情。全曲为羽调式;节拍以四四拍子为主,间插...
西北
地区教学反思
答:
1.
教学
手段的运用直观、合理。例如,我采用了多媒体教学,如对地图的处理、自然景观的描述等,这些体现了知识的直观性,调动了学生的学习积极性,激发了他们的学习兴趣,大大提高了课堂效率。2. 注重了学生的自主学习,让学生自己观察、探索、发现规律。例如,我让学生计算
青藏地区
平均海拔在4000米以上,...
西北
地区教学反思
答:
反思
本节课的
教学
,为了更好地达成本节课教学目标,我力争做到以下两点: 一、突出区域地理学习方法的指导。 1. 运用地图,认识两大区域自然地理特征。 认识西北地区
和青藏地区
,都是从认识它的自然地理概况入手。地理位置、地形、气候、河流、植被等
内容
属于地理分布的内容,学习的方法是让学生利用地图,提供相应的问题在...
八年级下册地理
教学
计划5篇
答:
五、教学进度: 本学期课时为38课时,每周2课时,
教学内容及
参考课时如下: 第五章、各具特色的四大地理单元 第一节:北方地区——黑土地和黄土地1课时 第二节:南方地区——湿热的红土地1课时 第三节:重要的地理分界线秦岭—淮河1课时 第四节:西北地区——广袤的土地1课时 第五节:
青藏地区
——高寒的土地1课时 ...
浅谈初中地理
教学
论文范文
答:
例如:在讲“西北地区
和青藏地区
”这部分
内容
时,在对比
分析
基础上,说明区域内存在着自然、人文地理方面的不同,并根据材料讨论,归纳出主要地理差异,然后提出讨论题:请根据学过的内容,讨论时西北地区好还是青藏地区好,开展这种讨论题,事先要有充分准备,要求学生收集相关资料,然后在课堂上进行讨论交流,在讨论过程中教师...
人教版八年级下册地理教案精选范文
答:
积极参加教科研活动,加强集体备课,努力使
教学
水平,业务能力有更大的提高。同时,通过传授与学生生活密切联系的地理知识,传达地理思想,培养学生学习地理的兴趣和初步能力,最终使学生从“学会地理”,走向“会学地理”。 二、教材
分析
八年级地理上册教材
内容
是中国地理为主,分为中国的国土与居民、中国的自然环境、中国...
七年级地理上册世界的语言
和
宗教
教学
设计
答:
七年级地理上册
教学
设计 世界的语言和宗教 一、 背景与意义
分析
人教版义务 教育 课程标准实验教科书《地理》七年级上册第1、2、3章是从自然地理的角度让学生认识世界。第四章开始讲述人文地理。语言和宗教是认识世界居民的重要组成部分。 本节教材,居《居民与聚落》的第二节,讲述世界主要语言及主要语言的地域分布...
地理组备课工作计划6篇
答:
每课写好
教学反思
,记录下自己的点滴进步、不足与改进措施,不断完善自身,成为真正的“学习反思型”教师。 3、上公开课和听课:根据教研组的安排,积极听课评课,提倡相互听课,课组内每位老师都要进行听课,并做好观摩课点评,提高教师的授课水平和评课水平。 地理组备课工作计划篇3 一、情况
分析
: 本届高三文科有六...
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