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青山不老写作手法
青山不老
本课灵活运用了什么
写作手法
答:
对比写法
:恶劣的环境与绿色的树海对比;叙述与描写相结合的写法。
青山不老
一文写到:“种树老人死了,死后没有一副棺材。””种树老人什么...
答:
对比
的作用:把两种对应的事物对照比较,使形象更鲜明,感受更强烈。
对比手法
,是文学创作中常用的一种表现手法,是把对立的意思或事物、或把事物的两个方面放在一起作比较,让读者在比较中分清好坏、辨别是非。
写作中的对比手法
,就是把事物、现象和过程中矛盾的双方,安置在一定条件下,使之集中在一个...
《
青山不老
》用了什么修辞
手法
?
答:
用"
青山不老
"来表达老人的精神永垂不朽。问题解析:老人以有限的生命创造了无限的价值,生命的意义在茫茫青山中得到无限扩张,而且将随着青山永垂不朽,这是不会因为年龄的增长而变老的,这位普通的老人让人们领悟到青山是不会老的,更让人们感受到了老人与青山共存的精神。文章简介:《青山不老》是梁衡...
青山不老
文中的五句解析
答:
4、“
就像那些长年累月默默付出的人一样,他们的精神永远年轻
。”这句话通过类比的手法,将青山与那些默默付出的人相提并论。这些人可能是在生活中默默奉献的人们,他们的精神永远年轻,就像青山一样,经受住时间的考验。5、“青山不老,是因为它拥有生命的活力。”这句话强调了青山之所以不老,是因...
青山不老
课堂笔记七彩课堂
答:
进而描写了老人改造山林的环境状况以及所取得的巨大成果,最后以作者的心灵感触升华全文,点明了文章的中心。
2.比喻、拟人修辞手法的运用
。文章通过比喻、拟人修辞手法的运用 将山沟绿树成荫树林枝繁叶茂、错落有致的景色表现得淋漓尽致,同时还体现出老人为创造这片绿洲所付出的千辛万苦。
青山不老
这篇课文的课堂笔记
答:
主题思想 这篇课文的主题是保护环境、绿化家园。作者通过描写老人对
青山
的不懈守护和热爱,呼吁人们要重视环境保护,共同努力建设美丽的家园。
写作
特点 1、作者运用了生动的描写
手法
,使读者更加深入地了解了老人的内心世界和行为举止。2、作者通过讲述老人的故事,使文章具有很强的感染力和启示作用。
梁衡的主要作品是什么
答:
主要作品有《跨越百年的美丽》、《把栏杆拍遍》、《数理化通俗演义》、《夏》、《
青山不老
》等。1、《跨越百年的美丽》《跨越百年的美丽》是梁衡于1998年
创作
的一篇散文。此文是一篇赞美居里夫人的文章,通过讲述了居里夫人不顾镭射线以及化学药品的侵蚀,坚持进行科学研究的故事。充分体现了其坚定执著,...
梁衡的文学作品
答:
梁衡的文学作品:《大无大有周恩来》《晋祠》《跨越百年的美丽》《壶口瀑布》《
青山不老
》《把栏杆拍遍》《没有新闻的角落》等。拓展知识:梁衡,1946年出生于山西霍州,1968年毕业于中国人民大学。著名散文家、学者、记者、新闻理论家、政论家和科普作家。曾荣获全国青年文学奖、赵树理文学奖、全国优秀...
二十课
青山不老
的课堂笔记
答:
四、
写作手法
1,从中心句里面提炼题目 同学们看这篇课文的最后一句话“这位普通老人让我领悟到青山是不会老的”。这也是文章的中心句,课文的题目就是从这句话中提炼出来。2,题目和文章内容相照应 文章的题目是
青山不老
,而文中好几处写到山沟和绿树。文章的开头和结尾照应,开头和结尾都写到了...
人教新课标六年级上册语文的重点课文(需要重点复习的一些……)_百度知 ...
答:
大量运用拟人、比喻等表达
手法
,强烈地表达了印第安人对土地珍惜和热爱,表达了人们对土地无比眷恋的感情。另一方面,体现课文主旨的语句“如果我们放弃这片土地,转让给你们,你们一定要记住:这片土地是神圣的”反复出现,好处是产生一咏三叹的表达效果,不仅使主题深化,而且强化了作者想要表达的情感。16《
青山不老
》作者是...
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