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雨巷教案设计10分钟
《
雨巷
》
教案
答:
不同点:除了丁香花外,《
雨巷
》还选了“油纸伞”“雨巷”“姑娘”,《浣溪沙》还选了“落花”“青鸟”“绿波”;意境:《雨巷》以清幽为主,《浣溪沙》结尾气象雄伟壮阔;主旨:《雨巷》主要抒发个人的忧愁与惆怅,《浣溪沙》主要表达作者对南唐国运的忧愁与感慨;表现手法:《雨巷》除象征、比喻,还运用了排比,《浣溪沙》...
雨巷教案
答:
你可以假设自己是诗人,也可以假设自己是那位丁香一般的姑娘,也可以假设自己是雨巷中的一块青砖。总之体裁不限,大家可以充分发挥自己的想象力。 七、板书
设计
。 雨巷
戴望舒 雨巷
我丁香般的姑娘 第二课时 一、 导入。 1、 今天我们继续来学习戴望舒的《雨巷》,请大家翻开课本第6页。(板书课题) 2、 我们今天继续...
人教版高一语文必修一《
雨巷
》
教案
答:
《
雨巷
》中那个在雨中飘过的丁香一样姑娘的形象,就带上了更多的诗人想象的成人它既是生活中可能出现的情景,又是作家驰骋艺术想象的结晶,是真实与想象相结合所产生的艺术真实的形象。戴望舒说:“诗是由真实经过想象而出来的,不单是真实的,也不单是想象。”(《诗论零札》十三) 我们说《雨巷》的意境形象借鉴于古典...
高中语文《
雨巷
》
教案设计
答:
细雨斜飞,暮色苍苍,雨声淅沥,烟雨朦胧中的
雨巷
悠长悠长,它远离喧嚣热闹,幽暗的青石板铺成的街道湿漉漉的,透着寒气,静寂,萧条,而又冷清……为浪漫的遐思做好了充分的时间和空间的'准备。这样的意象,充满着孤独的暗示。 师:这样的雨巷与我的心情有什么相同的地方呢? 明确:从色彩的基调来看,雨巷属于暗色调,而且是...
《
雨巷
》高一语文上册
教案
答:
明确:丁香、
雨巷
、油纸伞、篱墙,3、首先看题目,这首诗最明显的意象就是“雨巷”:小巷本来就让人感到幽深,寂静,再加上蒙蒙细雨,两边是静默的人家,偶尔有人匆匆走过,意境充满了朦胧美。可以“虚化”为一条“追求之路”,希望渺茫,徘徊不前.我们再看油纸伞,有一种古典,神秘,怀旧的感觉。还有...
高一语文《
雨巷
》优秀
教案
以及原文
答:
一、导语 梅雨飘飞的季节,细雨空蒙的江南小镇,青石板铺就的寂静小巷,蜿蜒而又悠长一位心事重重的忧郁少年,撑着一把黑色油纸伞,踽踽独行,希望能邂逅一位丁香花一样的姑娘这里是落寞惆怅的
雨巷
,这里又有聊以慰藉的希望让我们走进雨巷诗人戴望舒那哀怨凄美、婉约朦胧独特境界 二、简介 戴望舒,现代诗人...
雨巷
公开课优秀
教案
答:
下文我为大家分享高一语文公开课《
雨巷
》优秀
教案
范文,欢迎阅读!《诗两首》之《雨巷》导学案 【知识与能力】1.通过意象的分析,把握意境的创设。2.分析艺术表现手法,体会不同手法产生的不同效果。3.品味语言,把握不同词语带来的不同感情倾向。4.在朗诵中整体感受作者的写作风格。【过程与方法】1....
《
雨巷
》
教案
答:
《
雨巷
》是戴望舒的成名作,作者通过对狭窄阴沉的雨巷,在雨巷中徘徊的独行者,以及那个像丁香一样结着愁怨的姑娘的描写 , 含蓄地暗示出作者既迷惘感伤又有期待的情怀,并给人一种朦胧而又幽深的美感。下面我为大家分享《雨巷》
教案
吧,希望大家喜欢! 一、导入 我们在在前阶段的学习中先后学习了闻一多的《发现》、郭...
雨巷
公开课优秀
教案
带板书
答:
雨巷
公开课优秀
教案
带板书 《雨巷》是高一语文课本第一册诗歌单元的第二课。《雨巷》公开课要怎么上?下文我为大家分享高一语文公开课《雨巷》教案范文,欢迎阅读!一、 教材地位及作用 学习《雨巷》,体会典型意象所营造出的优美意境,同时巧妙的将自己的情感融入其中,实现多方位情感的体验,从而使其受到...
戴望舒 雨巷 教案
答:
戴望舒 《
雨巷
》
教案
范文 《雨巷》一诗的音乐感很强,我们很容易感受到它的舒缓、低沉而又优美的旋律和节奏,也很容易感受到它所抒发的情感──凄清、哀怨和惆怅。诗一开篇,诗人就给我们描绘了一幅梅雨季节江南小巷的图景:白墙黑瓦的建筑物之间,小巷曲折而悠长;正是梅雨季节,天空阴沉沉的,小雨淅淅沥沥地下个不停。
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