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集体主义教育代表人
外国
教育
家
马卡连柯
教育思想简介
答:
马卡连柯(1888~1939)
,苏联教育家马卡连柯简介,作家。1905年从小学师资训练班毕业后开始教育生涯。1905年起担任小学教师和校长,在15年的教育实践中 ,积累了丰富的经验 ,奠定了他的教育思想的基础。1920年后先后主持高尔基工学团和捷尔任斯基儿童劳动公社,从事对流浪儿童和少年违法者的教育改造工作。提出...
集体主义
的简介引
答:
尽管马克思恩格斯主要是在国家
、阶级、社会层面上讨论集体的真假问题,一定意义上讲,“这种‘真实的集体’就是人的自由联合体,即共产主义社会”,但这并不影响我们从中汲取辨析集体性质的方法论,因为未来真实集体的萌芽就蕴涵在现实的集体之中。其方法论启示是:集体有真假之分;集体的真假取决于集体内个人是否控制自己和...
"五四"时期有哪些主要的
教育
思潮
答:
俄国十月革命后,
李大钊提出了无产阶级的平民主义
,或“纯正的平民主义”,就是要把政治上、经济上、社会上一切特权阶级完全打破,主张无论是什么人,都应无条件地享受平等受教育的权力。 1919年3月,邓中夏发起组织北京大学平民教育讲演团,该团“以增进平民知识,唤起平民之自觉心为宗旨,”“以教育普及与平等为目的”。1...
谁是圈内
集体主义
文化的典型
代表
?
答:
集体主义
文化是指强调个人归属于较大群体,如家庭、宗族、国家的文化。与“个人主义文化”相对。生活在这种文化中的人倾向于把自己归属于一个较大的群体,强调合作胜过强调竞争,其从群体成就中获得的满足胜过从个人成就中获得的满足。集体利益是社会集团全体成员的共同利益。与所在社会的生产资料所有制有密...
教育
学发展派别的意义
答:
【马克思主义教育学】代表人物:加里宁、凯洛夫、杨贤江等 马卡连柯、
《教育诗》、集体主义教育:通过集体、在集体中、为了集体 加里宁著有《论共产主义教育》等书,深入研究共产主义教育问题,非常关怀孩子们的成长。凯洛夫的《教育学》,被公认为世界上第一部马克思主义的教育学著作,对我国建国后乃至现在...
集体主义
是什么?
答:
教育
方面对大学生强调共性要求多,对发挥他们的个性、特长和创造精神注意不够。这种状况一方面在一定程度上反映了把国家和人民利益放在首位的
集体主义
要求;但另一方面,也限制和削弱了人才的自主性和创造精神。当领导意见不能真正
代表
国家、人民利益时,这方面的问题就显得更为突出。现在,我们正在建设社会主义市场经济体制,...
社群
主义
伦理观的
代表
人物包括
答:
社群
主义
伦理观的
代表
人物包括为加里·安德森(G.A. Cohen)、菲利普·佩蒂(Philip Pettit)和迈克尔·桑德尔(Michael Sandel)等。1、这些哲学家被认为是社群主义思想的代表人物,他们提倡的是一种基于团体利益和社会公正的伦理观。2、尽管社群主义具有独特的思想传统,但与其他形式的社会主义和进步主义...
关于新时期大学生的
集体主义教育
答:
(三)用集体观念、团队精神,增强社会责任感。
集体主义
能够培养当代大学生的人生态度,能够激励人的社会责任意识。集体主义是以社会
主义集体
为价值目标,以个性发展为前提的。它可以密切集体与个人的利益关系,增强个体的主人翁责任感,然而个体对社会,个体对他人的责任离不开人的自我责任意识。个体对自我的责任意识,是个体对...
德育包括哪三大块的内容?
答:
集体主义教育
是社会主义道德品质教育的最重要的内容之一。集体主义教育必须要养成学生善于在集体中生活的习惯,使学生能够关心集体,关心同学,愿为集体和同学服务;学生对集体要有责任感与荣誉感;发展同学间的友谊,促进同学间的团结。 国现在的小学生许多人是独生子女,对他们进行集体主义教育是他们健康和...
集体主义教育
答:
集体的成功,也往往凝聚着许多人的心血。一个良好的班集体,靠班级的每一个成员的共同努力,班级的荣辱与个人命运息息相关,班级荣誉高于一切!! 二、总结本班的现象 根据一周多的表现,我发现咱班部分同学的
集体主义
观念不强,没有主人翁意识,责任心不强。主要有以下几个方面: 1、不听从命令、指挥,不服从领导,不...
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集体主义教育是谁提出的
集体教育模式的代表人物
马卡连柯集体教育学观点
提出集体教育主张的教育家是
集体主义教育的代表人物是
加强爱国主义,集体主义,什么教育
什么是集体主义和个人主义
集体主义和个人主义怎么做
论个人主义与集体主义