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阅读长课文的方法
想请问下学者们,像语文
课文
太长不想读,又不得不读怎么办?怎么提高语 ...
答:
2、扩大视幅,缩短眼停时间
。阅读过程中,眼睛是以快速眼跳运动的方式进行的。其中眼跳运动的时间只占10%,而眼睛停留在各个注视点上停顿的时间占到总时间的90%。视觉幅度扩大,每次眼停获得的信息增多,从而可以节省阅读时间,减少眼停的时间,也会相应提高整体阅读的速度。3、
避免回视
。回视是指眼跳经...
课文的阅读方法
?
答:
阅读课文,
有几个方法可以提高阅读效率和理解程度:1. 事先准备
。了解课文的主题、结构和内容,对文本有一个大致了解,这可以帮助你更好地理解课文。如果有生词,事先查阅。2.
精读与略读相结合
。首先对课文进行精读,理解每一句话和段落的意思。然后可以适当略读,跳过一些细节,以提高阅读速度。重点关注...
如何教学生读懂一篇
课文
答:
理解段的主要方法是:①抓重点段
。一篇比较长的课文,应该抓重点段深入理解。如《飞夺泸定桥》,重点是“飞夺”。“飞”着重写“抢时间”、“夺”着重写“攻天险”。教学中,教师应引导学生在“飞”和“夺”这两个重点段上深入理解。②抓段内中心句子或重点句。如《冬眠》第二段中心句是“冬眠不是睡眠”、“...
小学语文书中有
长课文
和难课文,作为老师要怎么教给学生呢?
答:
在一篇课文或者一节课中,听,说,读,写,思维训练和人文教育都要围绕目标、整体推进、螺旋上升,不做线性排列
。三
要处理好课文的整体与部分的关系
。这可以遵循基本的教学模式:整体 —部分—整体。
四要关注学生整体
。精读课文教学,读是主要活动,练占突出地位。要灵活运用各种教学方法,使阅读、思考、...
课文阅读方法
有哪些
答:
还可以养成良好的笔记习惯。
4、默读的方式更适合 默读是阅读方式的一种
。优点:阅读速度快,不易疲劳;更便于集中精神理解、吸收及思考课文内容;在默读时做到边看边想,要把每一句、每一段课文都要看懂。读完一段想想段落大意是什么,然后将每段课文大意串连起来,总结全文体现的重要内容。
冰项链一文共几个部分?
答:
通过本单元前两篇
课文的
学习,学生已初步掌握运用“小标题串联法”把握长文章的主要内容,以及
阅读长
文章
的方法
:边读边想、前后联系。教学注意事项 本课是一篇略读课文,教师重在引导学生迁移本单元前两篇课文中习得的方法进行自主学习,帮助学生在实践中应用并检验,学会阅读长文章。课前,布置学生根据...
文章的
阅读方法
有哪些
答:
(1)边读边想
的方法
。边读边想,读思结合,是被实践证明的行之有效的
阅读方法
。凡
课文
所包含的词、句、段、篇等方面的内容,都属于阅读时思考的范围。不懂或值得怀疑的问题,也应当列入思考的范围之中。(2)联系上下文的方法。课文中有相当多的词语、句子,如果就词解词,就句析句,往往难以理解...
冰项链
这篇文章
可以分为几个部分为每个部分标出小标题标题?
答:
通过本单元前两篇
课文的
学习,学生已初步掌握运用“小标题串联法”把握长文章的主要内容,以及
阅读长
文章
的方法
:边读边想、前后联系。教学注意事项 本课是一篇略读课文,教师重在引导学生迁移本单元前两篇课文中习得的方法进行自主学习,帮助学生在实践中应用并检验,学会阅读长文章。课前,布置学生根据...
2020年小学语文
课文阅读方法
答:
阅读能力是孩子的终身能力,必须从小抓起,立足于早,立足于兴趣,立足于养成。下面我为大家带来了小学语文课文阅读 方法 ,供大家参考。 1小学语文
课文阅读方法
一、了解 文章 大意 可从两方面着手。 1、读题。题目是文章的眼睛,通过它可以了解到文章的大意,我们可以把审题与
读课文
结合起来,这就是我们常说的:读文...
常用读书
方法
有哪几种
答:
1、泛读:泛读法则侧重
阅读
量,也就是广度。通过阅读来搜集大量的准备资料。2、精读:精读法要求将读物中每一处细节完全读懂读透,追求的是深度。3、通读:即从头到尾通览一遍,意在读懂,读通,了解全貌,以求一个完整的印象,取得“鸟瞰全景”的效果。4、跳读:这是一种跳跃式的读书
方法
。可以把书...
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