学生帮扶工作计划答:对于“学困生”、“问题学生”的转化工作,各班级要实行跟踪调查反馈制度,建立“学困生”、“问题学生”转化情况记载簿,建立学困生流程管理记录,对其在家庭、社会、学校的成长过程进行跟踪调查,及时鼓励与引导,扬长避短,防微杜渐。注重方法,开展活动。在转化“学困生”、“问题学生”工作中,帮扶教师要注重方法,...
如何正确对待班级中的问题学生答:“赖”,而造成这些问题学生的根本原因是爱的缺失。因此,在转变问题学生的德育工作上要始终以“爱”为主线,相信多关注问题学生并多给他们奉献爱心,不断激励,对症下药,他们一定会有很大改变。全体老师要提高认识,积极参与,团结一心,全员育人,共同关注并帮助转化问题学生。通过每天、每周、每月的跟踪教育,相信问题学生...