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量一量下面物体的长度
怎样量
物体的长度
?
答:
你知道吗?我们每个人身上都携带着几把尺子。假如你“一拃”
的长度
为8厘米,
量一下
你课桌的长为7拃,则可知课桌长为56厘米。如果你每步长65厘米,你上学时,数一数你走了多少步,就能算出从你家到学校有多远。身高也是一把尺子。如果你的身高是150厘米,那么你抱住一棵大树,两手正好合拢,这棵树...
量一量
,算一算,
下面
每个图形的周长分别是多少?(
长度
取整厘米
答:
经测量等边三角形的一条边的
长度
是2厘米,周长是:2×3=6(厘米)答:三角形的周长是6厘米.经测量长方形的长是3厘米,宽是1.5厘米,周长是:(3+1.5)×2=4.5×2=9(厘米)答:长方形的周长是9厘米.
量一量下面
线段
的长度
.你有什么发现?请写下来.你的发现:___
答:
k.7厘米,k.6厘米,k.7厘米,经过测量可知:点到直线左各点的连线段中,垂线段最短.我的发现是:直线外一点到直线左各点的连线段中,垂线段最短.故答案为:平行线间的距离处处相等;
你能再找一些家中的
物品
,
量一量
后写在
下面
吗?
答:
找一些家中的
物品
,
量一量
后写在下面:1、写字台:长106CM,宽55CM,高70CM;2、文具盒:长22CM,宽8CM,厚3CM;3、电冰箱:高180CM,宽50CM,深43CM;...
中班数学教案
量一量
教案
答:
测量法:用尺子来
量一量
。 幼儿人手一把多用尺,教师提醒幼儿数一下,多用尺上有几个小格子,幼儿数后发现多用尺由10个彩色小方格组成:红一黄一蓝一绿一橙五色相间。教师再提示幼儿,这把多用尺可用来量
物体的
长、宽、高。 2、演示 (1)教师用钢卷尺或木尺量桌子的长、宽、高。 (2)个别幼儿用多用尺量空...
北师大版小学一年级数学下册《估一估
量一量
》课件【三篇】
答:
板书设计:估一估
量一量
先估计再测量 不够整米,剩余部分用厘米做单位。 【 篇三】 教学目标: 1.通过估一估、量一量,进一步培养学生[此文转于斐斐课件园FFKJ.Net]的空间观念,学会测量一些
物体的长度
,培养估测意识和动手操作能力。 2.通过练习、讨论,使学生会使用一定的长度单位表示物体的长度,在头脑中建立...
先估一估,再
量一量下面
各线段
的长度
。
答:
经测量:三条线段的
长度
都是1.5厘米.我的发现是:平行线间的距离处处相等.经过测量可得:从左往下4条线段的长度分别是k.8厘米,k.7厘米,k.6厘米,k.7厘米,经过测量可知:点到直线左各点的连线段中,垂线段最短.我的发现是:直线外一点到直。
北师大版二年级下册数学《铅笔有多长》优秀教学设计
答:
这节课是有关
长度测量的
第二阶段的学习,教材借助“铅笔有多长”这一生活情境,安排了两次估一估、
量一量
铅笔有多长的活动,使学生体会到引入长度单位分米、毫米的必要性,感受1分米和1毫米有多长,引导学生总结米、分米、厘米、毫米之间的关系。并为后续的长方形、正方形的周长,面积单位,体积单位的学习打
下
基础。 【...
先
量一量
再算出
下面
图形的周长各是多少
答:
先
量一量
再算出图形的周长方法如下:一、测量图形 要测量图形
的长度
和宽度,需要使用合适的测量工具,例如卷尺或直尺。对于矩形或长方形图形,可以直接使用卷尺或直尺测量其长度和宽度。将卷尺或直尺的一端放在图形的一个角上,然后将卷尺或直尺沿边滑动到另一个角上,这样就可以测量出图形的长度和宽度。
二年级数学下册 铅笔有多长教案
答:
生:用尺
量一量
。师:那就亲自动手
量量
你的铅笔有多长吧?生1:我的铅笔长16厘米多一点。生2:我的铅笔长7厘米多3个小格。师:
测量物体
长度的时候经常会遇到测量结果不是整厘米数的情况,这时候需要一个新
的长度
单位来帮忙,知道它是谁吗?生:是毫米。师:(板书:毫米“mm”)毫米是我们今天...
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量一量下面的角各是多少度
量一量下面各图形的周长
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量一量下面各角的度数
量一量算一算三角形的周长
先量一量再算出图形的周长