55问答网
所有问题
当前搜索:
部编版语文教材课题选题
部编版
小学六年级上册
语文
教案五篇
答:
1.
部编版
小学六年级上册
语文
教案:草原 教学目标:- 熟读课文,理解课文内容,联系上下文,理解文章中含义深刻的句子。- 能有感情地朗读课文,体会蒙汉情深、民族团结的思想感情,激发热爱草原、热爱草原人民的思想感情。- 认识本课8个生字,理解课文中新词的意思,摘录课文中优美的句子,背诵课文第一自然段...
部编版
小学一年级
语文
教案
答:
部编版
小学一年级
语文
教案1 教学目标: 1、认读8个生字,会写3个生字。 2、正确、流利地朗读、背诵古诗。 3、理解诗意,体会感情。 教学重点: 识字、写字。 教学难点: 理解诗意,体会感情。 课时安排: 一课时。 教学过程: 一、谈话导入: 1、同学们,你们喜欢动物吗?喜欢什么动物,为什么? 2、猜猜老师喜...
部编版
小学一年级上册
语文
《天地人》教案【三篇】
答:
(一)1.分别呈示“我爱学
语文
”读书和写字的图画,学生说说图画告诉学语文有些什么内容(读书、写字),说说读书、写字的姿势要求,并做一做。2.呈示讲故事、听故事图画,学生说说学语文还有什么内容。 (二)小结:读书、写字和讲故事、听故事都是学习语文的内容,学习语文还有其他的内容,我们以后会逐步接触,但所有的这些...
部编版
二年级
语文
下册全册教案
答:
新
部编版
二年级
语文
下册全册教案1、古诗两首之《村居》教学目标:1.认识“莺、拂”等11个生字。会写“诗、村”等8个字。2.正确、流利、有感情地朗读古诗。背诵古诗。3.知道春天美好,要珍惜春光。教学重点:识字、写字,能有感情地朗读、背诵课文。课时安排:2课时教学准备:课件或古筝曲教学过程...
部编版
六年级
语文
下册10课教案
答:
部编版
六年级
语文
下册10课教案篇1 【学习目标】 1.朗读课文,积累语言。 2.理解课文内容,理清表达顺序,懂得“失败乃成功之母”的人生哲理。 3.透过对人物动作、神态的描写,体会人物的内心活动,感知作者表达情感的方式。 【教学重点】 把握主要内容,弄清顶碗少年是怎样面对失败,坚持一次次表演,最后获得成功的。 【...
部编版
四年级上册
语文
走月亮教案
答:
部编版
四年级上册
语文
走月亮教案1 教学目标: 1.继续学习课文,想象画面说一说,体会意境美以及作者和妈妈之间的亲情。 2.总结全文,拓展思维,启发学生热爱父母,孝敬长辈。 3.有感情的朗读课文,背诵课文。 教学重点: 1.想象课文中描绘的景象,体会意境美。 2.体会爱的温馨。 教具准备: 录音机、生字词语卡片 教...
部编版
小学三年级下册
语文
《荷花》教案三篇
答:
一、导入新课,揭示
课题
。 同学们看过荷花吗?荷花盛开时候是一幅怎样的景象? 教师揭示课题:16。荷花 二、观察挂图、了解图意。 1、先从整体上引导学生看图。 图上画的是什么?你觉得这池荷花怎么样?这池荷花在什么地方?你是从什么地方看出来的? 2、引导学生从局部观察。 荷花的叶子和花朵是什么样子的?图画上除...
统编
教材
小古文教学策略
课题
,
部编版小学语文
小古文教学策略?
答:
2019年9月“提高
小学语文
统一
教材
课应用能力”观摩活动——走进昆明,我有幸上了几位名师的课,深深感受到了小语种教育的神圣。 无论从课程的结构、阶段、程序,还是名师对独特风格教学方式的仰慕,作为一线小学语文教师,我都向语文课致敬。其次,从侯老师《弟子规》课开始,对古文教学策略的思考。 一、理解文言文结构和...
部编版
六年级上册
语文
《盼》教案(通用21篇)
答:
欢迎来到
部编版
六年级上册
语文
《盼》的精彩课堂。本教案旨在带领同学们深入理解文本,掌握关键技巧,让"盼"这个主题在笔下绽放。教学目标**: - 生字新词:熟记15个字词,为阅读理解奠定基础 - 内容理解:解读课文,把握蕾蕾的期盼历程 - 写作技巧:学习心理描写与事例表达,提升叙述技巧 - ...
部编版
小学三年级上册
语文
《大青树下的小学》教案及反思
答:
1 大青树下的
小学
早晨 上学 上课 朗读 下课 活动 环境 优美反思一 今天用了两节课教学
本
单元第一篇课文《大青树下的小学》,新的
教材
,新的班级,新的年段,第一次接触总有很多不足。 这篇文章的作者是“把‘爱读书’种植在孩子们心里”的作家吴然,这是一篇构思巧妙、语言朴实优美、画面和谐、情感真挚的儿童...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
小学语文部编教材小课题研究
统编语文教材作业课题
部编版小学教材课题研究
统编教材的课题有哪些题目
课题选题
课题来源及选题依据
课题开题报告范文样本
创新课题选题
开题报告选题依据范文