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适合七年级学生朗诵的文章
适合七年级朗诵的
作品
答:
适合七年级朗诵的作品如下:
《相信未来》
当蜘蛛网无情地查封了我的炉台,当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀,我依然固执地铺平失望的灰烬,用美丽的雪花写下:相信未来!当我的紫葡萄化为深秋的露水,当我的鲜花依偎在别人的情怀,我依然固执地用凝霜的枯藤,在凄凉的大地上写下:相信未来!我要用手指那...
七年级
英语
朗诵
材料3篇
答:
七年级
英语
朗诵
材料篇1 Everyone has a lot of dreams. Some people want to be rich, dreaming of becoming millionaires overnight. Others want to be famous, dreaming of suddenly being famous.My dream is to be a scientist like Hua Luogen in future. I think the scientist is the bes...
七年级
班会,主题是安全伴我行,有没有诗
朗诵
???
答:
珍爱生命
珍爱生命
生命是一棵绿色的大树
每一片新叶都弹奏快乐的音符 粗壮的树干支撑季节的天空 岁月的记录成长的脚步 生命是一棵绿色的大树 有时也显得十分脆弱 事故的飓风一旦袭来 就被摧毁 走向死亡的归宿 生命是一棵绿色的大树 每一片新叶都弹奏快乐的音符 快快筑起安全的防风林带 让生命尽情享...
初一
英文诗歌
朗诵
答:
英文诗歌朗诵篇一
If I were a snowflake,Dancing in the mid-air in elation,I must know where I'm going-- Flying,flying,flying
-- Somewhere on the ground is my direction.I won't go to the cold valleys,Nor to the hills in desolation ,Nor to the empty streets for melancholy...
七年级狼
原文及翻译
朗读
答:
七年级狼
原文及翻译如下:一、原文
一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从
。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两浪之并驱如故。屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢...
跪求!
七年级
有关习惯班会的诗
朗诵
答:
乙:奋发的种子爱跟土壤交朋友,甲:有为的孩子爱跟好书交朋友。合:好书,能使你畅游瑰丽多姿的知识海洋;好书,能带你去探索古今中外的趣事奇闻;好书,能使你明辨是非,分清美丑,为你指出生活方向,教给你做人的道理;好书,还能帮你预知未来,展现前景,使你追求美好,发奋向上。请听诗
朗诵
《书》...
初一七年级
下册语文第16课《社戏》课文范读
朗诵
答:
第二回忘记了那一年,总之是募集湖北水灾捐而谭叫天⑵还没有死。捐法是两元钱买一张戏票,可以到第一舞台去看戏,扮演的多是名角,其一就是小叫天。我买了 一张票,本是对于劝募人聊以塞责的,然而似乎又有好事家乘机对我说了些叫天不可不看的大法要了。我于是忘了前几年的冬冬喤喤之灾,竟到第一舞台去了...
七年级
下册课文假如生活欺骗了你
答:
《假如生活欺骗了你》是诗人普希金的一首抒发感情的哲理诗,意在让
学生
关注自己的成长以下是我收集整理的拽的
七年级
下册课文假如生活欺骗了你,欢迎阅读与收藏。原文 《假如生活欺骗了你》普希金 假如生活欺骗了你,不要悲伤,不要心急!忧郁的日子里需要镇静:相信吧,快乐的日子将会来临。心儿永远向往着...
黄河颂 课文
答:
不宜过多过早对
学生
施加
朗读
技巧的训练指导。 二诗人从哪些方面赞美了黄河的英雄气魄?他借歌颂黄河表达了什么感情? 本题旨在引导学生从宏观上把握歌词内容。教师应注意题目中包含的两个深浅不同的层次。第一问是从表层设问,首先应该抓住“黄河的气魄”这一关键词,引导学生反复感知课文,感受黄河一往无前、无坚不摧...
诗
朗诵
,
七年级
,关于“珍惜时间,把握青春”的主题。跪求!
答:
明 天 当我们发现时间在弹指一挥间 从我们指尖的罅隙 于无声无息之中溜走 我们应学会珍惜时间 明天 我要背上我可爱的行囊 沿着公路跨过铁轨游离桥梁 去寻觅属于我的时间 当我们发现生命在日出那一刻 从我们眉间的孔洞 于颓废空虚之时消逝 我们应学会珍惜生命 明天 我要骑着我亲密的马儿 跟随太阳...
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