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这道题的解题方法
这道题
该怎么做呢?
答:
运用构造法解题
,可以使代数、三角、几何等各种数学知识互 相渗透,有利于问题的解决。7、反证法 反证法是一种间接证法,它是先提出一个与命题的结论相反的假设,然后,从这个假设出发,经过正确的推理,导致矛盾,从而否定相反的假设,达到肯定原命 题正确的一种方法。反证法可以分为归谬反证法(结论的...
下面
这道题
怎么解?
答:
本题考查用规律解决问题,
解题方法
如下:(1)由题意可知,因为每行、每列都有1一4这四个数,并且每个数在每行、每列都只出现一次;第一行中已出现2、3,第二和第三个方格中只能填1和4,另外第二列中已出现4,确定第一行第二个方格填1,第三个方格填4,从左向右依次是3、1、4、3。(2...
这道题
怎么解?
答:
1、
先看增幅是否相等,如相等,用基本方法(一)解题
。2、 如不相等,综合运用技巧(一)、(二)、(三)找规律 3、 如不行,就运用技巧(四)、(五)、(六),变换成新数列,然后运用技巧(一)、(二)、(三)找出新数列的规律 4、 最后,如增幅以同等幅度增加,则用用基本方法(二)...
鸡兔同笼问题怎么解
答:
解题方法:假设法 ,方程法, 抬腿法
鸡兔同笼是中国古代的数学名题之一。大约在1500年前,《孙子算经》中就记载了这个有趣的问题。书中是这样叙述的:今有雉兔同笼,上有三十五头,下有九十四足,问雉兔各几何?这四句话的意思是:有若干只鸡兔同在一个笼子里,从上面数,有35个头,从下面数。
数量关系有哪些
解题方法
答:
比例法
题目中通常给出多个比例,需通过多个比例之间的联系,将多个比例统一在一起,然后求出答案的一种方法。比例法答题步骤:写出比例,找不变量,统一份数。①写出比例是指根据题目中的已知条件写成比例的形式;②找不变量是指找出多个比例之间的不变量;③统一份数是指将不变量的份数统一成一样的份...
方程应用
题的解题
思路及
方法
答:
方程应用
题的解题
思路及
方法
如下:思路:1、理解题意:首先要仔细阅读题目,确保自己明白题目所描述的情境和要解决的问题。2、定义变量:根据题意,选择适当的未知数,并为其定义代表性的字母或符号。3、建立数学方程:根据题目中给出的条件和要求,利用数学语言和运算符构建方程。4、分析方程:观察和...
初中数学应用
题的解题
思路以及
方法
答:
初中数学应用
题的解题
思路以及
方法
如下:一、利用列表模式解应用题 利用表格解应用题实际是一个去枝存叶,去繁存简的思维梳理、分析、判断、推理的过程,这不仅使审题和分析题意变得简捷明了,而且使各个量与关系对号座,使学生很容易就能从中筛选出有用的数据,这种解题模式尤其适合题目中含有较为隐蔽...
五x除以六点五除以一点三等于十二
这道题
如何解?
答:
解方程:5x÷5/6÷1.3=12
解题
思路:在进行计算一元一次方程的时候,先考虑把跟未知数相关项移到等式的左边,然后把常数移到等式右边。如果未知数前面还有系数的话,再进行乘除法运算得到最后的答案。那么这里,我们可以将1.3算化为13/10,然后将乘除法运算转化为乘法运算,这样计算会比较简便一些。...
鸡兔同笼怎么算?
答:
鸡兔同笼
解题
思路:如果先假设它们全是鸡,于是根据鸡兔的总数就可以算出在假设下共有几只脚,把这样得到的脚数与题中给出的脚数相比较,看看差多少,每差2只脚就说明有1只兔,将所差的脚数除以2,就可以算出共有多少只兔。概括起来,解鸡兔同笼
题的
基本关系式是:兔数=(实际脚数-每只鸡...
10.1×36
这道题的
简便
方法
怎么做?
答:
巧算10.1×36
解题
思路:四则运算规则(按顺序计算,先算乘除后算加减,有括号先算括号,有乘方先算乘方)即脱式运算(递等式计算)需在该原则前提下进行 解题过程:10.1×36 =360+0.1×36 =360+3.6 =363.6
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