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运用反语手法的古诗
《寄左省杜拾遗》古诗
赏析
答:
出自盛唐诗人岑参的
《寄左省杜拾遗》
联步趋丹陛,分曹限紫微。
晓随天仗入,暮惹御香归。白发悲花落,青云羡鸟飞
。圣朝无阙事,自觉谏书稀。赏析 诗人悲叹自己仕途的坎坷遭遇。诗中运用反语,名义上赞朝廷无讽谏之事,实是暗含讥讽。肃宗朝此事甚多,岑参和杜甫对此都不满。只因不受器重,不得不少...
卜算子送鲍浩然之浙东
古诗词
的上片重写什么以什么和什么比喻山和水...
答:
《卜算子 送鲍浩然之浙东》古代词的上片重写回程的山水行程
,含蓄地表达了词人与友人的惜别深情。这首词以眉喻山、以眼喻水。上片的“水是”、“山是”两句,借景抒情,化无情为有情,启人遐想,而且运用反语,推陈出新、发想奇绝,将山水塑造成也会为离情别绪而动容的有情之物。词人把水比作...
古诗词
鉴赏方法常见表现
手法
答:
3、正意反说
(反语)宋之问
《渡汉江》
:“岭外音书断,经冬复历春。近乡情更怯,不敢问来人。”写思乡之切,却正意反说,愈近家乡,愈不敢问及家乡,担心听到坏消息,从而更好地表达出作者的思乡之切。4、反衬(有时与“以乐景写哀情”的手法共用)沈佺期
《独不见》
“卢家少妇郁金堂,海燕双栖玳...
24种
诗词修辞
答:
知否?知否?应是绿肥红瘦
。——李清照《如梦令》
本自同根生,相煎何太急?
——曹植
《七步诗》
反语 反语是指正话反说或反话正说,又称“倒反”、“反说”、“反辞”等,即通常所说的“说反话”,运用跟本意相反的词语来表达此意,却含有否定、讽刺以及嘲弄的意思,是一种带有强烈感情色彩的修辞方...
古诗词
鉴赏的表现
手法
答:
岑参《寄左省杜拾遗》“圣朝无阙事
,自觉谏书稀”,运用反语,揭露和讽刺了封建统治者的文过饰非、讳疾忌医,表达了诗人对唐王朝的失望之情。4.反衬(有时与“以乐景写哀情”的手法共用)沈佺期
《独不见》
“卢家少妇郁金堂,海燕双栖玳瑁梁”,用海燕双栖反衬少妇...
怎样鉴赏
古诗
的艺术
手法
答:
抒情(借景抒情、情景交融、寓情于景、托物言志、直抒胸臆) 描写(动静、乐哀、远近、上下、白描、细描) (二)表现手法: 渲染、烘托、映衬/反衬、化用、虚实、正侧、欲抑、点面、象征、联想、想像、起兴、用典 (三)
修辞手法
: 比喻、借代、拟人、对偶、夸张、排比、反问、设问、衬托、反复、
反语
、互...
诗词
鉴赏中的表现
手法
有哪些?
答:
7、乐景写哀:属反衬
手法
中的一种,表面上写的是一种欢乐的场景,而实践上是借此来表达一种悲哀、凄楚的情绪。8、以景结情:诗歌在议论或抒情的过程中,戛然而止,转为写景,以景代情作结,使得诗歌“此时无情胜有情”,显得意犹未尽。9、借古讽今:这是咏史诗中常见的表现手法,借历史上的...
小学语文《白鹅》教学设计
答:
作者用对比、
反语
等表达作者喜爱之情。 课时安排: 2课时 第一课时 教学目标: 读通课文,学习字词。 初步了解白鹅的特点。 学习叫声和步态体会白鹅的高傲。
运用
总分结构学写一段话 教学过程: 一、导入 1、出示课件白鹅,背诵路宾王
的古诗
《咏鹅》。 说说他所赞美的白鹅给你什么印象(美丽、优雅) 2、今天...
古诗
中的表达技巧有哪些?
答:
鉴赏诗歌的表达技巧 1、表现手法: 托物言志、情景交融、寓理于事、联想、想象、渲染、对比、衬托、虚实结合、动静结合、正侧面结合、直抒胸臆、卒章显志、借古讽今、欲扬先抑、欲抑先扬等; 2、
修辞手法
: 比喻、比拟、借代、对偶、夸张、象征、对比、衬托、双关、设问、反问、
反语
、通感、互文、...
运用
反问
手法的古诗
佳句
答:
田野无闲田,农夫皆饿死”。
修辞手法
在
古诗
中经常出现的有:比兴,比喻,拟人,夸张,双关,用典,设问,反问,
反语
等 答题步骤:第一步准确指出
用
了何种手法。第二步结合
诗句
阐释为什么是用了这种手法。第三步指出此种手法有效传达出诗人怎样的感情。答题示例:早 行陈与义露侵驼褐晓寒轻,星斗阑干分外...
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