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运用动机理论分析
试述主要的工作
动机理论
,并结合实际谈谈如何
运用
工作动机理论激励员工的...
答:
【答案】:关于工作
动机
的
理论
有X理论、Y理论和双因素理论。X理论的主要观点是,把人看作是“经济人”,工作动机受外在刺激驱使,人们工作是为了获得经济报酬。人本性厌恶工作,需要通过强制办法乃至惩罚、威胁来达到组织目标,唯一激励方法只能通过经济报酬Y理论认为人是负责、有创造力的,人们工作不只为了...
请论述如何利用成就
动机理论
来激发学生的学习动机。
答:
个人的成就
动机
是激励个体乐于从事自己认为重要的或有价值的工作,并力求取得成功的内在驱动力,是个体努力克服障碍,施展才能,力求又快又好地解决某一问题的愿望或趋势。人们在追求成就时存在两种倾向:一种是力求成功的动机,一种是避免失败的动机。根据这两种动机在个体的动机系统中所占的强度,可以将个...
论述如何
运用
学习
动机理论
激发学生的学习动机
答:
运用
学习
动机理论
激发学生的学习动机的方法如下:1、了解学生的需要和兴趣:学习动机来自于学生的需要和兴趣,因此,了解学生的需要和兴趣是激发学生学习动机的关键。教师可以通过与学生交流、观察学生的行为和表现以及了解学生的背景和家庭情况等方式来了解学生的需要和兴趣。2、创造积极的学习环境:积极的学习环...
20.06.06
动机
的
理论
答:
3. 认知与
动机
的深层联系</ 认知
理论
作为中介,观念与想法在行为与刺激间发挥作用。佛洛姆的期望理论强调,激发力(目标效价*期望值)决定行为动机,效价关乎目标的价值,期望值则是对实现目标可能性的判断。4. 归因与自我效能的塑造</ 归因理论由韦纳提出,个体对成败的归因影响积极性。能力、努力、任务...
结合教育教学实际并
运用
有关
动机理论
;
分析
如何激发学生的学习动机?
答:
(1)学习
动机理论
有强化理论,成就动机理论,归因理论,自我效能感。(2)
运用
强化原理,激发学生的学习动机:①为学生设立明确,适当的学习目标;②正确运用奖励与惩罚;③及时反馈学生的学习结果。教师对学生说:"好好干!我知道你们努力做的话,是能够做好的。"对那些感到难以完成任务的学生来说,这...
结合教育教学实际并
运用
有关
动机理论
;
分析
如何激发学生的学习动机?
答:
一、学习
动机
是影响学生学习活动的重要因素,它不仅影响学习的发生,而且还影响到学习的进程和学习的结果。 二、由于学生情况各不相同,学习动机各有差异,教师就既要善于激发学生学习的内部动机,又要恰当激发学生学习的外部动机。1.加强对学生学习目的教育,激发学生的学习热情。对学生进行学习目的教育,仅凭教师说理是不够...
动机理论
有哪几种理论观点
答:
常见的
动机理论
观点:1、生理需求动机理论:这种理论认为,人们行为的主要动机是满足生理需求,如饥饿、口渴、睡眠、身体舒适等。举例来说,如果一个人非常饿,他们可能会选择吃东西来解决饥饿感,以满足生理需求。2、心理需求动机理论:这种理论认为,人们行为的主要动机是满足心理需求,如归属感、自尊心、...
试述马斯洛学习
动机理论
及其在教学中的应用。
答:
(1)需要层次
理论
是人本主义心理学理论在
动机
领域中的体现,美国心理学家马斯洛是这一理论的提出者和代表人物。(2)马斯洛认为人的基本需要有五种,它们由低到高依次排列成一定的层次,即生理的需要、安全的需要、归属和爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要。(3)在人的需要层次中,最基本的是生理需要...
根据
动机
的认知
理论
,如何激发人们工作的动机。(北师大2004研)_百度...
答:
强调内部的作用。例如:学习的满足或成就。这与皮亚杰
理论
中的平衡有些类似,平衡基于将新的信息合理地吸收进原有的认知结构。在认知结构中,
动机
作用是以选择、决策、计划、兴趣、目标以及对可能的成败的
分析
等为基础,特别是对成败的分析,在动机作用的成就理论和归因理论中都起着很重要的作用。社会学习...
运用
社会
动机理论
,
分析
影响成就动机的因素有哪些
答:
1、目标的吸引力越大,成就
动机
越大;2、风险和成败的主观概率:很有把握的事和毫无胜算的事都不会激发高的成就动机;3、个体施展才干的机会越多,成就动机越强。
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