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辅元辅不双写的特例
有哪些
辅元辅不
用
双写
答:
know,snow,grow,blow,flow,slow,draw
。以辅元辅结尾(即闭音节)的双音节词,只有重读闭音节才双写末尾辅音字母,比如travel(但是注意可能你见到travelling,那是文化俗成,严格讲不双写。辅元辅是闭音节的结构,所以不发字母音。看词尾是不是只有一个辅音字母(y,w,x除外) 看这个元音字母在单词...
为什么有些以
辅元辅
结尾的单词
不双写
加ing
答:
原因:一般情况下,都是在辅音后面直接加 -ing 的,
如:singing唱歌, studying学习,mixing混合等等
。只有在以重读闭音节结尾的动词,并且末尾只有一个辅音字母,最后一个字母不是x的动词的情况下,加-ing时才双写最后一个字母。如:running跑,cutting切, swimming游泳。“以重读闭音节结尾,且末尾只有...
...如果
辅元辅
结尾要双写那么play stay pian
不双写
答:
play, stay,尽管符合“辅元辅”的排列,但它们不是“重读闭音节”,所以不用双写
。这个“重读闭音节”,解释起来就麻烦了!我们先不去理会它,只需记住:.以X,W,Y结尾的动词,一律直接加ing。然后我们来说说需要结尾字母双写的情况,末尾字母要双写,必须满足两个条件:1. 单词的结尾三个字母为“辅...
英语中“
辅
-元-辅”涉及什么问题?
答:
涉及到音节的问题。“
辅
-元-辅”是指“辅音字母+元音字母+辅音字母”,属于闭音节,以辅音字母结尾的音节叫闭音节,如bag、it。而开音节是指以元音字母结尾或以辅音字母+e结尾的音节,如cake、ape。上面的朋友都说得都不严密。须
双写的
单词要满足重读闭音节之外,还须满足以“一个元音字母+一个辅音...
哪些
辅元辅不
用
双写
答:
辅元辅不
重读的单词就
不双写
,如下:knowsnowgrowblowflowslowdrawfixmixrelexflexsaystayplaybuyobeylistenvisitopendevelop1、辅-元-辅是指“辅音字母+元音字母+辅音字母”,属于闭音节,以辅音字母结尾的音节叫闭音节,如bag、it。2、英语二十六个字母中,有五个元音字母:a,e,i,o,u。(因为它们...
play是
辅元辅
又是重读闭音节为什么
不双写
?
答:
stand只符合三个条件(重读、闭音节、一个元音字母),故不能
双写
;standing open只符合三个条件(一个元音字母、一个辅音字母、闭音节)但不重读,故不能双写;opened play只符合三个条件(一个元音字母、一个辅音字母、重读)但不是闭音节,(ay是字母组合只发一个音),故不能双写;playing ...
动词过去式变化的时候是否需要
双写
?
答:
动词过去式变化规则中,是否
双写
加ed的
辅元辅
(即“辅音字母+元音字母+辅音字母” )是需要看单词的后三位,还需要看是否为重读闭音节。闭音节通常以一个元音加一个或几个辅音字母(r除外)结尾的音节为闭音节。所以通常单音节或双音节,并且结尾时为辅音的单词,基本可以判断是重读闭音节的单词。如...
为什么enter的过去式(现在分词)不用
双写
r再加ed(ing)?prefer也要呀...
答:
要双写, 首先形式上必须最后三个字母倒着是“
辅
-元-辅”,而且那个元音字母发闭音节(不是本身的发音), 最后的音节还必须是重读音节,才双写。enter, 最后是字母组合er, 不是元音的闭音节, 而且不是重读音节。 所以
不双写
。prefer是
特例
...
listen也是
辅元辅
结构为什么
不双写
词尾?
答:
解答:listen的重读在第一个音节,sten这部分不是重读音节。
双写
词尾要求
辅元辅
结构是重读音节才可以。
为什么有些动词以
辅元辅
结尾的要
双写
最后一个辅音字母再加ed或ing...
答:
辅
+元+辅”,它只有“辅+元”。2. suffer 的最后一个音节是 fer, 它不属于“辅+元+辅”,而是“辅+r 音节”,这种“辅+r 音节”如果没有重音,就不需要
双写
r,但如果有重音,也应该双写,例如动词 prefer 要变成 preferring 和 preferred,动词 confer 要变成 conferring 和 conferred。
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