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趣味识字顺口溜
识字
儿歌
顺口溜
一年级
答:
如:“一口咬掉牛尾巴”(告);“一点一横,叉叉顶门。”(文);十字头,秃宝盖,撇着撇着一小点儿(索)
;三个人到二年一班去听课(奉)等,根据字形的特点用谜语帮助识字,更能激发学生的情趣,活跃学生的思维,学生在“猜”的过程中,很自然地就理解和掌握了字形和字义。3、编儿歌和顺口溜...
1—3岁
识字
口诀
答:
一二三王主注:一二三,加一竖,就是王,王上一点叫做主,泡在水里变成注;四:儿子进了城,四季不出门
;
五:工字腰上别把枪,五根手指抓得紧
;
六:一点加一横,双脚打开站得稳
;
七:十字尾巴弯弯,算算比十少三
;八:左一下,右一下,八字写好就两下;小:一竖一钩在中间,两个小孩打秋千...
一年级
识字
的
趣味
方法有哪些
答:
一年级
识字
的
趣味
方法有哪些 一、编句
顺口溜
顺口溜说起来好听,读起来顺口,孩子们都很喜欢。如果能让儿童把某些识字内容编成顺口溜来识字,既可调动学生的学习积极性,又可培养思维能力。我先给孩子们编了许多顺口溜,如“扫”:一手推倒一座山。“晒”:太阳到了西边晒。碧:...
幼儿
识字
有什么好方法
答:
例如:
1、表情识字:笑、哭、眨;2、动作识字:站、爬、捏;3、教小动物“识字”;4、文字当物识字;手心手背猜字
;5、谜语识字等等。二、趣味阅读识字法。即在读书中识字,先读书后识字,边读书边识字,“小朋友,跟我念”,边读边指即如是也。1、英国20位高级教育家认为,帮助幼儿识字的最好...
如何让一年级孩子快速识记生字
答:
它用有韵的语言形成,描述着某个汉字所表示事物的特征,琅琅上口, 易学易记。 如:1、上边毛,下边毛,中间一颗黑葡萄---目。 2、左一片 ,右一片,隔山不见面---耳 。 3、一朵花儿真奇怪 ,晴天家里栽 ,雨天门外开---伞 。 4、屋里牵根藤,藤上结个瓜,一到太阳落 ,瓜里开红花--...
识字
方法有哪些?
答:
趣味识字
的具体方法:编字谜:在一年级的识字教学中,我发现“编字谜”能帮助孩子们轻松地掌握一些难教的生字,经过引导,孩子们经常动脑筋编字谜在课堂上交流,课堂气氛非常活跃,比如:朋:两个月亮交朋友。林:两棵树,并排站。休:一个人靠在木头上。息:自己的心。禾:一棵小树苗,头上戴草帽。思:十...
怎么提高
识字
能力
答:
一、
趣味识字
法 1、开课环节生动有趣 低年级的孩子天真活泼,合群、爱交朋友是这一阶段学生的特点,根据这一特点我这样设计教学的开课环节:“同学们,今天有几个我们不认识的小客人来到我们身边,你们愿意跟他们交朋友吗?”“愿意!”在孩子们的大声回答声中我打开电脑教学软件出示生字卡片并告诉他们...
传统的
识字
方法有哪些?
答:
传统的识字方法主要象形识字法、环境濡染法、生活识字法、游戏识字法、
趣味识字
法、思维识字法、看图识字法、阶梯想象识字法。识字方法教学是整个小学阶段,特别是低年级教学的重点和难点。学生在书写过程中多笔少画、弄混字形的现象时有发生。为突破这一难点,在识字教学中,我一改过去一笔一画教学识字的...
趣味识字
五法_教学论文
答:
自编儿歌成了学生
识字
时的热门方法,如:学"椅"时,编个儿歌
顺口溜
:"一把木椅真奇怪".学"篮、蓝"时,编了两句儿歌:"竹字头,是篮子,砍下竹子编竹篮;草字头,是蓝色,植物花草颜色美".学"照"时,又说:"一个日本人,拿着一把刀,杀了一口人,流了四滴血。"放手让学生自己去编故事,尽管...
如何提高一年级学生的
识字
能力
答:
借助顺口溜。遇到难、易错的字,借助顺口溜教学。如教学“美”字,羊字没尾巴,大字在下面:“金”字,一个人他姓王,口袋装着两块糖,
顺口溜识字
教学,幽默风趣寓教于乐,琅琅上口,又便于记忆,学生印象深刻,即能展现语文课的
趣味
,活跃课堂气氛,又能提高识字效果。二、演练结合,复习巩固 好动是...
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