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走月亮想到了什么
小作者
走月亮
时
想到的
内容有哪些?
答:
走到溪边,“我”
想起了
阿妈曾经在这里洗衣裳,“我”曾经在这里用树叶做小船的情景;走到田埂上,“我”
想到了
种庄稼,找兔草、吹蒲公英等情景。这些美好的回忆给“我”留下了深刻的印象,突出了童年生活的无拘无束,表达了“我”对美好生活的赞美。《
走月亮
》一文不仅给我们展现了月色下的美好意境...
走月亮想到了什么
?
答:
想到:阿妈,白天你在溪里洗衣服,我用树叶坐小船,运载许多新鲜的花瓣
。《走月亮》这篇文bai章用优美的文字,把我们带入了一个诗情画意般的美景,同时让我们感受到了浓浓的亲情,让我们带着自己的感受伴随着音乐,再读全文,用心和阿妈一起走月亮。课文可分为四部分:第一部分(1—3):交代了走...
走月亮想到了什么
画面?
答:
1、照亮了高高的点苍山,照亮了村头的大青树,也照亮了,照亮了村间的大道和小路
2、秋虫唱着,夜鸟拍打着翅膀,鱼儿跃出水面,泼剌声里银光一闪……从果园那边,飘来果子的甜香。3、在秋天的夜晚,我和阿妈在洒满月光的小路上漫步时的所见、所闻、所感,表达了我和阿妈之间浓浓的亲情和作者对生...
走月亮我和阿妈在
什么走月亮
时
的
所见所闻所感
答:
走到溪边,“我”
想起了
阿妈曾经在这里洗衣裳,“我”曾经在这里用树叶做小船的情景;走到田埂上,“我”
想到了
种庄稼,找兔草、吹蒲公英等情景。这些美好的回忆给“我”留下了深刻的印象,突出了童年生活的无拘无束,表达了“我”对美好生活的赞美。
走月亮
中
的
小溪边田埂上走过很多地方的看到听到闻到
想到
?
答:
走月亮中的小溪边田埂上走过很多地方,可能听到以下声音:潺潺的溪水声。青蛙和虫子的鸣叫声。风吹过树叶的沙沙声。脚步踩在草地上的声音。偶尔传来的鸟鸣声。这些声音可以让人更加感受到大自然的宁静与美好,也让人更加沉浸于
走月亮的
旅程中。
四年级上册第二课
走月亮
,你脑海中浮现
了什么
样的画面?
答:
根据四年级上册第二课《
走月亮
》这篇散文,我的脑海中浮现出了这样一幅画面:月光下的村庄,静谧而安详。一轮明亮的月亮悬挂在天空中,洒下银色的光芒,照亮了周围的一切。月光下的小河,闪烁着波光粼粼的微光,仿佛一条银色的绸带在夜空中舞动。在村庄的一角,一位年迈的母亲和她的女儿手牵手,漫步...
读《
走月亮
》
的
时我似乎听到
了什么
,我闻到了什么 ?
答:
《
走月亮
》是吴然写的一篇文字优美、意境幽远的抒情散文,文章从孩子的心灵感受出发,描绘了一幅秋天月夜下的动静结合的优美画面,充满了童真气息,字里行间洋溢着浓浓的亲情。走月亮”不同于在月光下赶路,也不是满怀心事地走在月光下,而是特意到月光下走,散步,因此“走月亮”的说法充满了诗意。
《
走月亮
》这个故事中你印象最深
的是
那些画面?
答:
来让孩子想象画面。在《
走月亮
》一文中,阅读方法是:抓住作者的“所见所闻所想”来想象画面,《主题阅读》中对应的选文《玩月亮》是同作者的一篇作品,文中运用优美的语句,营造了“我和我的伙伴在月下玩耍的情境。”这样对比阅读,不仅能抓住其中的写法,还可以体会不同情感的不同表达。
作者
走月亮
第二段
想到了什么
?
答:
纯洁而明朗。说到月亮,都会
想到
中秋节。中国,中秋节赏月是习俗,在这个中秋节到来之时,要向作者那样在月光下仔细观察,仔细欣赏着美好时光。一篇优美的抒情散文,是作家对童年时代美好的回忆,充满童真童趣。我国南方一些地区的习俗,常在有月亮的晚上,到户外月光下游玩、散步、嬉戏,为“
走月亮
”。
走月亮的
中心思想?
答:
《
走月亮
》是吴然写的一篇文字优美、意境幽远的抒情散文,文章从孩子的心灵感受出发,描绘了一幅秋天月夜下的动静结合的优美画面,充满了童真气息,字里行间洋溢着浓浓的亲情。本文描写了在秋天的夜晚,我和阿妈在洒满月光的小路上漫步时的所见、所闻、所感,表达了我和阿妈之间浓浓的亲情和作者对生活的...
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