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质性研究方法三个过程是什么
做
质性研究
的
过程是
怎样的?
答:
回想起来,虽然还在路上,但已经有了做质性课堂研究的体验,过程艰辛,
其中关键的有三步:走田野、进课堂、写反思
。走田野 每个田野都有守门人,情境不同,守门人的身份就会非常不同。做中学课堂研究,守门人可以是学校的领导、教研员和有影响力的名师或者特级教师等,这样才能得到引荐机会,最终获得校长...
质性研究
的
过程
中哪些环节是循环往复的
答:
确认研究问题、进入研究现场、收集资料、整理资料与分析资料1、确定研究现象
,聚焦研究问题,明确研究目的2、文献综述,反思自我经验3、选择研究对象,探讨研究关系4、选择研究方法5、进入研究现场,收集资料6、分析资料,建构理论7、写研究报告8、质量检测(效度、信度、推广度、伦理问题)
质性研究
与定量研究的区别和联系有哪些?
答:
2定量研究:重在对事物可以量化的特性进行测量和分析
,以检验研究者的理论假设。包括抽样方法、资料收集方法、数据统计方法等。基本过程是:假设-抽样-资料收集-统计检验。定量研究依靠的是对事物依靠量化的部分以及相关关系进行测量、计算和分析以达到对事物本质的一定的把握;而质性研究是通过研究者和被研究...
质
化
研究方法
答:
1、质性研究方法包括个案研究、探索性研究、现象学研究、研究对象成人最多、儿童最少、研究方法主要是深度访谈和观察
。个案研究是以一个典型人物或事例为研究对象,通过系统全面的调查研究以获得研究对象变化发展的过程和规律。2、从而为解决社会现象及其规律提供经验。虽然个案研究需要大量人力和物力,结果推广...
咋样做
质性研究
的编码?扎根理论三级编码,最好举例哦?
答:
在质性研究中,研究者的主观能动性至关重要,本土概念源于原始资料。
编码过程可分为三个阶段:一级编码
,如同标签或类属分析,是对数据初步分类;二级编码,则是提炼核心类属,形成初步理论框架的基石;而三级编码,即主轴编码,是将类属关联起来,构建出理论的立体架构。保持理论与资料的紧密联系至关...
质性研究
的
方法
及
怎么
样去做研究
答:
3
) 研究是一个演化的
过程
随着实际情况的变化,研究者要不断调整自己的研究设计,收集和分析资料的
方法
,建构理论的方式。因此对研究的过程必须加以细致的反省和报道。4) 使用归纳法,自下而上分析资料
质性研究
中的资料分析主要采纳归纳的方法,自下而上在资料的基础上建立分析类别和理论假设,...
质性研究方法
有哪些
答:
3
、个案
研究法
,是指对某一个体、某一群体或某一组织在较长时间里连续进行调查,从而研究其行为发展变化的
全过程
,这种
研究方法
也称为案例研究法。4、视觉分析,包括水平视野分析、垂直视野分析和视野协调分析三部分。对道路的空间线形及其与周围自然景观和沿线建筑的协调等进行研究分析,以保持视觉的连续...
质性研究
中最常用的三种
方法
答:
三、文献分析方法:文献分析
方法是
通过对现有文献文件或其他记录的内容进行系统整理归纳分析和解释,以揭示研究问题的现状,发展趋势和理论基础。文献分析可以包括研究文献的内容论点方法和结论等,也可以针对特定主题或问题进行深入综合分析。文献分析可以帮助研究者了解前人研究的成果和观点,从而在
质性研究
中...
质性研究方法
主要有哪些?
答:
质性研究方法
主要有以下几种:1、参与观察:研究者通过长时间参与和观察研究对象的生活,了解其行为、态度和社会交往等方面的信息。2、访谈:研究者通过面对面或电话等方式与研究对象进行深入的交流和访问,以获取关于其经历、感受、观点等方面的信息。3、文本分析:研究者对相关文件、文字材料等进行系统性...
质性研究方法
:扎根理论
答:
其关键特质之一是理论敏感性,要求
研究
者在分析
过程
中始终保持对新发现的敏锐洞察。通过不断比较和解析数据,理论在编码和分类的过程中得以丰富和深化,如开放式编码的多元探索,轴向式编码的主轴构建,以及选择式编码的理论核心确立。实践
步骤
:理论的诞生过程 扎根理论的实施过程犹如一个精妙的舞蹈,主要包括...
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