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谁是最可爱的人写作手法有哪些
谁是最可爱的人
刻画志愿军用了
哪些
描写
方法
,有何作用举例
答:
运用了:《
谁是最可爱的人
》表现了志愿军战士的革命英雄主义精神和强烈的国际主义精神、爱国主义同时表现了志愿军战士大无畏的精神革命英雄气概。作者运用排比的修辞
手法
,饱含激情地赞美了志愿军战士的高尚情操,明确地指出志愿军战士是我们最可爱的人!然后下文通过三个动人的事迹对此进行描写和印证。
七年级下册语文书中《
谁是最可爱的人
》用了什么表现
手法
?
答:
形象化叙事与抒情性议论相结合,以及饱含感情的诗化语言
。这篇作品之所以有如此的感人的艺术魅力,与作者这种表达方式和语言有很大的关系。全文用许多引人深思的排语来点化主题,拨动读者的心弦。有人称魏巍散文为“壮丽的诗”,这的确概括了他的艺术风格。魏巍本来喜欢诗,他的散文带有鲜明的诗的素质,鲜...
利用网络查找《
谁是最可爱的人
》
创作手法
答:
是拟人创作手法
。拟人(Personification)是指把物(包括物体、动物、思想或抽象概念)拟作人,使其具有人的外表、个性或情感的这样的修辞手段。拟人可以通过形容词、动词或名词表现出来。拟人就是把事物人格化。即把事物当作人,写成和人一样的有感情、有语言、有动作。
谁是最可爱的人
最后一句表达了什么感情
答:
谁是最可爱的人,
最后一段运用了反问和排比的修辞手法
,体现出感情的浓重,更加体现出作者对他们的怀念和敬重。同时他也运用了一种对比的写作手法跟之前的文章产生了一个非常强烈的反差感。无形之中也加深了大家对他们的怀念和敬重,也会对作者的一个观点表示认可。所以谁是最可爱的人,最后一段总的来...
谁是最可爱的人
教材分析
答:
议论、抒情等
。其中,叙述是最主要的表现手法,通过叙述中国人民志愿军在抗美援朝战争中的英勇事迹。展现了他们的英雄形象和伟大精神。描写则通过形象生动的语言,让读者感受到战争的残酷和中国人民志愿军的英勇。议论和抒情则通过作者自己的感受和思考,进一步强调了中国人民志愿军的“最可爱的人”形象。
第7课
谁是最可爱的人
笔记
答:
作者简介魏巍(1920-2008),本名魏鸿杰,笔名魏巍、红杨树,河南郑州人,诗人、作家。代表作有长篇小说《东方》(1982年,凭借《东方》获届茅盾文学奖)、通讯《
谁是可爱的人
》、散文《我的老师》。
写作
背景本文选自《谁是可爱的人》(人民文学出版社1978年版)。略有改动。本文是新中国成立初期一篇...
叙述
手法有哪些
?
答:
常见的叙事法——文章中以第三者的角度叙述,叙述人不受空间、时间等的限制,直接把人和事展示给读者。魏巍的《
谁是最可爱的人
》就是运用的第三人称叙事法。3、顺叙法 顺叙法是作者按照事件发生的时间顺序来进行
写作
,和事件发生的的实际相一致,文章的脉络易于清晰。顺叙法要注意的是,不要写成流水账...
叙述
手法有哪些
?
答:
2. 第三人称叙事法是另一种常见的叙事方式,叙述者以旁观者的身份,不受时空限制地向读者展示人物和事件。例如,魏巍的《
谁是最可爱的人
》就是运用了第三人称叙事法。3. 顺叙法是按照事件发生的时间顺序进行叙述的
方法
,这种方法使得文章的结构清晰,易于理解。在使用顺叙法时,要避免文章变成简单的...
谁是最可爱的人
文中抒情句和议论句?
答:
《
谁是最可爱的人
》是我国当代著名作家魏巍的代表作之一。这篇
创作
于1951年的战地通讯热情讴歌了中国人民志愿军在抗美援朝战场上的英雄事迹,成为几代人的深刻记忆。“最可爱的人”成为沿用至今的不朽称谓。可以说,这不仅是一篇喊出了那个时代人民的心声、具有历史坐标意义的优秀作品,而且是一篇鼓舞、教育了几代人的...
典型材料的
写作手法
答:
进行
写作
,应根据主题的要求,从具有不同程度典型性的材料中,挑选出最具典型性的材料写入文章。例如魏巍的散文《
谁是最可爱的人
》,全文用了三个骨干材料:一是松骨峰战斗,写志愿军战士对敌人的“恨”,表现他们的英雄主义精神;二是马玉祥火中救朝鲜儿童,写志愿军对朋友的“爱”,表现他们的国际...
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