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课程表安排整体性原则
课程
实施是教师依据什么组织课程活动的过程
答:
(1)
整体性原则
在安排课程表的过程中,学校要从全局着眼,统筹安排好课程计划所规定的每一门课程
,使每一门 课程都处在能发挥最佳效果的恰当位置。(2)迁移性原则 在安排课程表时要充分考虑各门学科之间相互影响的性质和特点,利用心理学上的迁移规律,促使 课程之间产生正迁移,防止负迁移现象的发生...
安排课表
应该注意的
原则
是( )。
答:
课程表的安排应遵循以下几条原则:(1)
整体性原则
;(2)迁移性原则;(3)
生理适宜原则
,故本题选ABC。
课程
实施包括哪些内容?
答:
1、
整体性原则
。
在安排课程表的过程中,要从全局考虑,统筹安排好课程计划所规定的每门课程,实现课程功能的协调化和整体化
。2、迁移性原则,在安排课程表时要充分考虑各学科之间相互影响的性质和特点,利用心理学的迁移规律使各门课程之间产生正迁移,促进教学质量的提高。3、
生理适宜原则
。课程表的安排...
课程表
编排
原则
:
科学合理,确保教学质量
答:
🔍
稳定性与动态性的结合稳定性与动态性的结合也是课程表编排的重要原则
。课程表应具有法律效力,不得随意变动。这有助于维护教学秩序的稳定性和连续性。但同时,也要根据实际情况进行适当的调整,以满足不同时期的教学需求。🎓性质和特点,合理安排为了提高学生的学习效率,课程表的编排还应...
如何
安排课程表
答:
课程表安排
的基本原则1、左右脑和谐发展的原则。把文科、理科和艺术类课程适当搭配,使大脑两个半球协调发展;2、量的均衡
性原则
。脑力劳动多与体力劳动大的课程适当搭配;3、稳定性和动态性相结合原则;课程表应具有“法律”效力,任何人不可随意变动。这就是课程表的稳定性;4、适当间隔性的原则:学生...
如何
安排课表
答:
安排课表
的三个原则 1、均衡
性原则
:分散安排不同科目的
课程
,以便在学习中能够更好地分配注意力和精力。避免连续安排过多的难度较大的课程,以免造成疲劳和学习效果下降。2、优先级原则:优先安排对学业进展和目标影响最大的课程,有助于确保关键课程得到足够的时间和精力投入,以提高学习效果。3、灵活性...
高校
课表
编排的要素、
原则
与要点探索
答:
1.1熟悉教学计划 了解并熟悉全校各院系、各专业教学计划的全部内容及其特点,了解每个专业所开设的
课程
名称、课程内容、课程性质、总学时、周学时、学分、开课学期等内容,了解和掌握各专业教学进程
安排表
,了解和掌握全校各专业各教学环节之间的的衔接情况等。1.2掌握教学设施情况 对全校所有教室的信息、...
课程表
编制的
原则
答:
课程表
编制的
原则
如下:1、含义不同:课程计划和课程标准都是国家层面制定的基本准则,都是影响力较大的指导性文件。其中,课程计划是有关教学、教育工作的指导性文件;课程标准则是有关某一学科内容的指导性文件。2、作用不同:由于课程计划和课程标准的含义不同,也就意味着二者的作用大小也是不同的。
课程表
的
安排
答:
一、
课程表安排
的基本原则 1、合理搭配的原则;(1)左右脑和谐发展的原则。把文科、理科和艺术类课程适当搭配,使大脑两个半球协调发展。(2)量的均衡
性原则
。脑力劳动多与体力劳动大的课程适当搭配;作业多与作业少的课程适当搭配;自习课应安排在作业较多的课程之后,以均衡学生的学业负担。同时还要...
如何排
课表
快速不冲突
答:
排
课表
快速不冲突的方式如下:课时量的确定要遵循先必修后选修的
原则
,根据各学科
课程
标准,计算出每学期各门课程的课时量,再平均分配到每周,特别要确保与中考有关的课程的课时量。另外,课时量的
安排
不能太满,要留出一些机动时间,供学生自主学习,或者安排一些其他活动(如运动会等)。课程顺序的确定...
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