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课程内容的三种形式
简述
课程内容的三种
文本表现
形式
。
答:
(1)
课程
计划 课程计划是课程设置的整体规划.它对学校的教学、生产劳动、课外活动等做出全面安排,具体规定学校应设置的学科、学科开设的顺序及课时分配,并对学期、学年、假期进行划分。(2)课程标准 课程标准是课程计划的具体化.是课程计划中每门学科以纲要的
形式
编定的、有关学科教学
内容的
指导性文件,...
简述
课程内容的三种
文本表现
形式
。
答:
[参考答案]课程内容的三种文本表现形式为:(1)课程计划即课程方案
。课程计划反映国家的教育目的,是关于学校教育和教学工作的指导性文件。(2)课程标准。课程标准是课程计划中每门学科以纲要形式编写的、有关学科教学内容的文件,是课程计划的分学科展开。(3)
教材或教科书
。教材是系统阐述课程标准的教...
简述
课程内容的三种
文本表现
形式
。
答:
②课程标准;③教材或教科书
。教育工作者和教师常称这三个文本为“三本书”。
课程内容
实际上可分为哪
三种形式
?
答:
课程内容实际上可分为三种形式: 静态形式、动态形式 、动静融合
。(1)注意课程内容的基础性 中小学教育的基本任务是要使学生有效地掌握人类文化遗产中的精华,并充分发展学生的各方面能力,以适应未来社会发展的需要。因此,所选择的课程内容应该包括使学生成为社会中一名合格公民所必备的基础知识和基本技能...
简述
课程内容的三种
表现
形式
?
答:
(1)
课程
计划 课程计划是根据教育目的和不同类型学校的教育任务,由国家教育主管部门制定的有关教学和教育工作的指导性文件,包括学科科目的设置、学科顺序、课时分配、学年编制与学周安排 (2)课程标准 课程标准是课程计划的具体化,是课程计划中每门学科以纲要的
形式
编定的、有关学科教学
内容的
指导性文件...
中小学
课程内容的三种
主要表现
形式
有( )。
答:
课程内容
包括
三个
层次,分别是:(1)课程计划。课程计划是根据教育目的和不同类型学校的教育任务,由国家教育主管部门制定的有关教学和教育工作的指导性文件;(2)课程标准。课程标准是课程计划的具体化,是课程计划中每门学科以纲要的
形式
编订的、有关学科教学
内容的
指导性文件;(3)教材。教材是教师...
课程内容的三种
文本表现
形式
答:
课程内容的三种
文本
形式
是:课程计划、课程标准、教材。课程内容的表现形式这一部分内容无论在教招还是特岗考试中都是经常考察的知识点,而且考察形式多样,除了单选多选判断之外,偶尔也会以简答论述的形式出现。课程标准:是根据课程计划以纲要的形式编定的有关某门学科的内容及其实施、评价的指导性文件。...
简述
课程内容的三种
文本表现
形式
。
答:
课程的
具体表现
形式
为课程计划、课程标准和教材。(1)课程计划是对课程设置的整体规划,它是根据一定的教育目的和培养目标制定的教学和教育工作的指导文件。其中,开设哪些科目(课程设置)是课程计划的中心和首要问题。(2)课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、
内容
目标、实施建议的教学指导性文件。
课程内容的三种
表现
形式
答:
课程内容的三种
表现
形式
是理论讲解、实例阐述和互动探讨。1、理论讲解 这是一种最为常见的表现形式,指的是老师对课程中相关的理论知识进行全面详细的讲解。例如,在语言学课程中,老师会对语言的替代性、多义性、语法、词汇、语音等方面进行详细的讲解。在课堂上,老师通常会通过PPT、黑板、幻灯片等媒介把...
26简述
课程内容的三种
文本表现
形式
?
答:
课程
计划、课程标准、教材
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简述课程内容的三种文本表现形式。
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