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课文《谁是最可爱的人》
最可爱的人
全文是什么?
答:
现代·魏巍
《谁是最可爱的人》
原文:在朝鲜的每一天,我都被一些东西感动着;我的思想感情的潮水,在放纵奔流着;我想把一切东西都告诉给我祖国的朋友们。但我最急于告诉你们的,是我思想感情的一段重要经历,这就是:我越来越深刻地感觉到谁是我们最可爱的人!谁是我们最可爱的人呢?我们的部队、我...
魏巍的
《谁是最可爱的人》
原文是什么?
答:
——巍魏
《谁是最可爱的人》
当你坐上早晨第一列电车走向工厂的时候,当你扛上犁耙走向田野的时候,当你喝完一杯豆浆,提着书包走向学校的时候,当你安安静静坐到办公桌前计划这一天工作的时候,当你向孩子嘴里塞着苹果的时候,当你和爱人悠闲散步的时候,朋友,你是否意识到你是在幸福之中呢?——...
记得巍巍的那篇文章
《谁是最可爱的人》
答:
魏巍从朝鲜战场归来后所著报告文学
《谁是最可爱的人》
,1951年4月11日在《人民日报》刊登,后入选中学语文课本(现在不少版本的语文书已将此篇
课文
删除),影响数代中国人。从此之后,解放军广泛地被人们亲切地称为“最可爱的人”《谁是最可爱的人》全文在朝鲜的每一天,我都被一些东西感动着;我的思想感情的潮水,在...
谁是最可爱的人
魏巍
课文
答:
魏巍(1920~2008),河南郑州人,毕业于延安中国人民抗日军事政治大学,现代作家,原名魏鸿杰,曾用笔名红杨树。代表作:长篇小说《东方》、通讯集
《谁是最可爱的人》
、散文《我的老师》。写作原因 我能写出《谁是最可爱的人》,最基本的原因,是我们的战士的英雄气魄、英雄事迹,是这样的伟大,这样的感人...
七年级下册
谁是最可爱的人
批注
答:
七年级下册谁是最可爱的人批注如下:【作者简介】魏巍,原名魏鸿杰,曾用笔名红杨树,河南郑州人,诗人、作家,代表作有长篇小说《东方》、通讯集
《谁是最可爱的人》
、散文《我的老师》等。【
课文
段落划分】本文通过三个典型事例的描述,高度赞扬和热情歌颂了志愿军战士的高贵品质,深刻地说明了志愿军...
谁是最可爱的人课文
视频时间 00:44
《谁是最可爱的人》
简单概括?
答:
国际主义和革命英雄主义精神的志愿军战士是“最可爱的人”。二、魏巍从朝鲜战场归来后所著报告文学
《谁是最可爱的人》
,1951年4月11日在《人民日报》刊登,后入选中学语文课本(现在不少版本的语文书已将此篇
课文
删除),影响数代中国人。从此之后,解放军广泛地被人们亲切地称为“最可爱的人”。
谁是最可爱的人
概括
答:
揭示了一个主题,即具有崇高的爱国主义、国际主义和革命英雄主义精神的志愿军战士是“最可爱的人”,魏巍从朝鲜战场归来后所著报告文学
《谁是最可爱的人》
,1951年4月11日在《人民日报》刊登,后入选中学语文课本(现在不少版本的语文书已将此篇
课文
删除)影响数代中国人。从此之后,解放军广泛地被人们...
课文
主要写
谁是最可爱的人
?
答:
1、主要是以下三个故事:一、松骨峰战斗(书堂站战斗);二、马玉祥烈火中救朝鲜小孩;三、与志愿军战士的战地对话(防空洞对话)。2、
《谁是最可爱的人》
,是中国作家魏巍的一篇散文。全国解放后,参加了抗美援朝战争,这篇散文是以朝鲜战争为背景,赞颂了中国人民志愿军。这篇文章于1951年4月11日被...
初中
课文《谁是最可爱的人》
答:
魏巍,河南郑州人,曾任《解放军文艺》副主编、北京军区文化部部长、中国文联顾问等职。他从朝鲜战场归来后所著名篇
《谁是最可爱的人》
1951年4月11日在《人民日报》刊登,后入选中学语文课本(初中二年级、现在的八年级语文课本),影响数代中国人。1951年发表。写中国人民志愿军某连战士在松鼓峰战斗...
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