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课堂教学机智案例精选
教学
需要怎样的
机智
答:
一、有一种
教学机智
叫“润物无声”[
案例
一]A老师指名学生B朗读课文,当读到“簇拥在一起的小艇一会儿就散开了”这一句时,学生B“卡壳”了,“簇拥的”的“簇”字不会读。A老师来了个“机智”处理,“哪位同学愿意来帮助他的?”学生C举手,于是A老师“顺水推舟”,请学生C“取而代之”,学...
浅谈在小学科学
课堂
中如何激发
教学机智
答:
教师要自如地驾驭
课堂
这个复杂多变的动态系统,顺利地完成教学任务,就必须掌握
教学机智
。教学需要设计,精心设计才能使教学精彩,但设计尽管浸透了教师的心血,也只是一种教学预案,实际教学中何时学生的智力因素受阻、何时非智力因素受到干扰是很难预料的,即便教师精心地将可能出现的意外情况预设于教案之中,...
课堂教学
偶发事件的处理技巧中的自嘲解围法是指什么以及有什么
案例
?
答:
一边说边把扣子改过来扣好。这位教师颇具匠心之处在于用轻松幽默的自嘲方式为自己解围既纠正了自己教态的失相避免了窘迫又批评了学生不认真做作业毛病同时还激活了
课堂
气氛这样的
教学机智
实在让人叹服。
如何在数学
课堂教学
中运用“
教学机智
”
答:
1、以变应变法。当
课堂教学
超出原来的设想,突然出现意料不到的情况,且影响到正常的教学时,教师可以采取以变应变的方式。
案例
:我校一名科学教师在上课的时候,突然有一为学生大叫:“蜘蛛”,顿时课堂出现了一片混乱的现象。这时,老师让学生赶走蜘蛛后,开始了对昆虫这一知识点的讲解。这样做不但有利...
初中语文教育叙事
案例
答:
初中语文教育叙事
案例
1 我通过学习《上好课——教学策略》这一内容,使我对自己的
课堂教学
进行了反思:怎样才能让学生在课堂上积极自主的学习,真正做到实效。这就需要教师有教学策略。 比如在平时的教学中,我发现:我在课堂提问时,在绝大多数情况下,有一少部分学生都低头不语,我很纳闷,有时为了照顾到全体学生,了解...
教师读书分享1:有效
教学
66个经典
案例
答:
本书主要分七个板块,分别为:一、巧妙设计,赢得满堂精彩;二、捕捉契机,促进有效生成;三、
机智
引导,方能柳暗花明;四、关注学情,契合学生情感;五、师生互动,
课堂
张弛有度;六、别开生面,创生个性课堂;七、紧扣三维,激发
教学
深度。 最后这里,分享一个
案例
给大家。是板块二中间的一个小故事。 《画出来的成功》...
文言文诵读
教学
教育
案例
答:
1. 如何让文言文课堂“活”起来——文言文
课堂教学案例
——文言文课堂教学案例一中lichunxia高中语文教材中,文言文占有相当大的比例,而大多数学生对学习文言文毫无兴趣,认为知识点多而杂,不易记忆,而教师讲解也往往“字斟句酌”,侧重字词句的翻译,很是枯燥无味,所以对大多数学生而言文言文学习毫无兴趣可言.要想...
小学
教学案例
及反思
答:
正是老师灵活的
教学机智
,才激起了学生后续的动力,才使课堂焕发生命的活力。
课堂教学
中教师应更多地关注学生、关爱学生、欣赏学生,使学生体会到学习活动对他们来说不是一种负担,而是一种享受、一种愉快的体验。在这个
案例
中,教师能及时捕捉孩子的闪光点,并给予积极的评价,得到每个孩子的认可。教师利用学生的错误,巧妙...
语文
教学案例
分析论文
答:
因此,课前教师应对教学目标、教学内容、教学过程、教学方法预先设计,并在实际教学中,根据学情的变化,对目标、内容、过程、方法的适当调整。
课堂教学
中需要教师运用
教学机智
和合理调控,发掘有价值的问题,精当的点拨或讲解,使课堂闪光,使学生顿悟,使学生在知识、能力或方法上实现自我建构。 参考文献: [1] 王荣生.听...
朱自清《春》优质
教学案例
答:
1、课堂“放”到什么样的程度,对学生的学习最有帮助,这样“放”是否会养成学生不良的学习习惯。 2、学生教学形式的多样性,如何既做到符合课堂需要,激发学生兴趣,又不致于过于花哨,落到实处。 3、如何及时捕捉教学契机,发挥教师的
教学机智
,提高
课堂教学
质量。 4、在教学方法上还需要进一步创新,讨论的形式还可以更...
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教学机智的三个基本特点是
小学智慧课堂教学案例
智慧课堂优秀课例
教学机智在课堂中的应用