55问答网
所有问题
当前搜索:
课堂教学如何启发学生
课堂
上老师
如何
带动
学生
的积极性
答:
发挥你的创造性,想出一些方法来吸引学生的注意力
。学生一走进教室,就要使他们的头脑活跃起来。精心准备一些与教学有关的设备和器材,在上课之前引起他们的好奇心,刺激他们的思维。二、活跃课堂气氛 上课响铃后的前三分钟用来活跃课堂气氛。请学生举手回答一个与当天课程有关的问题,也可以让学生写出他们...
老师
上课
应该
如何
吸引
学生
的注意力呢?
答:
1. 创造积极的学习氛围:在课堂上营造一个积极、鼓励和互动的学习氛围
。鼓励学生参与课堂讨论、提问问题,并及时给予肯定和回馈。2.
使用多媒体教学工具
:利用投影仪、幻灯片、视频、音频等多媒体教学工具来呈现课程内容,增加视听刺激,吸引学生的注意力。3.
巧妙运用教学资源
:利用丰富的教学资源,如实物...
课堂
上
怎样启发
?
答:
回答:⒈
语言启发
。即运用形象化的语言叙述或设计富有思考性的问题,吸引学生的注意力,启迪思维。
通过用形象生动的语言来启发性提问
,学生思维活跃。求知欲徒增。 ⒉
类比启发
。数学中的新旧知识联系很紧,教学时可运用迁移规律,进行类比启发。即在原有同类知识的基础上“以此类推”,启发学生获取新的...
课堂教学如何
调动
学生
积极性
答:
2、启发学生的求知欲望和认识兴趣:强烈的求知欲望和认识兴趣
,是经常推动学生积极学习的动力。人们的求知欲望和认识兴趣,除产生于认识需要外。还产生于人的好奇心、好胜心。因此,教学过程,教师必须创造条件,如设疑、质疑,设计一些与教学内容相关的学生想知而未知的问题。激发学生的求知欲望。3、教学...
如何
在
课堂教学
中运用
启发
式教学
答:
在课堂教学中运用启发式教学做法如下:
1、引趣启发:让教学回到熟悉的日常生活中
,可有效激发学生学习的兴趣;2、演示启发:适宜学生由于缺乏感性认识,妨碍对问题的深入理解与细致分析时使用;3、
类比启发
:类比旧知识导入新知识,既有利于知识掌握,又可体现知识的发生与迁移过程,培养与发展学生思维的广阔...
教师应该
怎样
在
教学
中使用
启发
式教学法
答:
1 设计的“
启发
点”要具有趣味性 兴趣是人们力求认识某种事物或爱好某种活动的倾向。兴趣是思维的动力,是促进
学生
乐学的先决条件。如果学生对所学的知识感兴趣,便会产生优势兴奋中心,就能集中注意力,发展学生敏捷的思维。比如,在分数
教学
中,我们可以引用猪八戒吃西瓜的故事,把同学引入故事情境之中,...
语文教师对于
教学
中
如何
让
启发
孩子的探究
答:
他们对教学内容的设计,在课堂上运用的语言都给了我一些
启发
。在低年级语文教学中我首先应当准确定位,从讲台走向
学生
,将
课堂教学
的视线集中到学生身上。把课堂还给学生,使学生成为课堂的主人。 二、创设生动的学习情境,让学生在兴趣盎然中学习。我认为,一堂好课应上得学生“小脸通红,小眼发光,小手直举,小嘴常开”...
如何
立足
课堂教学
,促进
学生
综合素养提升
答:
2)在倡导学生积极创设的过程中,要努力培养学生坚韧不拔的学习毅力。在授课中应
启发学生
多提问,放手让学生大胆猜想,积极思考、分析,并进行自我判定。总之,我们要在“素质教育”这种教学观的指导下,充分利用
课堂教学
的方法和途径,积极发挥学生的主观能动性,让学生逐步学会求知和创新。
教师在
课堂教学
中,应该
如何
引导
学生
学习?
答:
教师在
课堂教学
中,应该
如何
引导
学生
学习?一、讲堂展开,教师供给系列问题,让学生深化考虑 新课程讲堂教育要求教师让学生主动探究、自主获取新知,这一愿望是美好的,但现实做起来很难。假如没有教师的引导,学生难以从有限的文本材猜中获取新知,抑或即便获取新知也是肤浅的,缺少深化考虑。因而,为了加强...
如何课堂教学
中激发
学生
的兴趣
答:
二、创设最佳学习氛围,激发
学生
的学习兴趣
课堂教学
是一个双边过程,营造一个宽松和谐兴趣盎然的学习氛围是很重要的。学生的心理是在外界环境影响下建立起来的,教师要注意在课堂上和学生建立民主平等的师生关系,重视师生之间的情感交流,要热爱每一位学生,尊重每一位学生,对学生一视同仁。教师的语言、动作、手势和神态要...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
课堂教学如何激发学生兴趣
启发学生的课堂教学片段
设计一个启发学生的课堂教学片断
历史课堂如何激发学生兴趣
吸引学生的课堂教学片断
启发学生的教学片段
如何启发学生
历史课堂中如何引导学生
课堂教学激发