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课余体育组织形式
简述
课余体育
的
组织形式
。
答:
(1)作息制度中规定的体育活动:早操(早锻炼或晨操);课间操;大课间体育活动;班级体育锻炼
。(2)全校性课余体育活动:体育节、体育周;各种形式的体育竞赛活动。(3)校外体育活动:本校组织的校外体育活动;校外有关部门组织的体育活动;家庭体育活动;个人体育活动。
课余体育
训练的
组织形式
有哪些?
答:
1、俱乐部训练:这是一种由学生自愿参与的体育训练
,通过收取一定费用,组织有体育特长或爱好的学生进行课余体育训练。2、传统训练:这是以传统的训练模式进行的课余体育训练,强调教练员的权威性和指导作用,在这种形式下,学生要遵循训练计划和规定,按照要求完成训练任务。3、俱乐部与学校相结合的训练:这...
课余
活动的
形式
有哪些?
答:
二、课外活动:课外体育活动可以采取集中与分散相结合
,规定与自愿相结合,班级与个人相结合的组织形式,在体育教师或班主任的指导下,在班干部或小组长的带领下进行体育活动。三、
体育俱乐部
:学生根据各自的兴趣爱好等需求自愿加入俱乐部,参加符合自己特长,和要求的体育锻炼活动。
什么是我国
课余体育
训练最常见最普遍的
组织形式
答:
学校运动队
是我国课余体育训练最常见最普遍的组织形式。根据查询相关资料信息显示,学校运动队,是我国课余体育训练最常见、最普遍的组织形式,学校运动队的组织以教育体制中各种组织单元自然组成。
我国
课余体育
训练最常见的最普通的
组织形式
是什么
答:
体育特长班
体育特长班是我国课余体育训练最常见、最普通的组织形式,也是我国课余体育训练最富活力的训练组织之一。
课余体育
训练不属于高校体育的
组织形式
吗
答:
高校体育是指学校早操、体育课程教学、课外锻炼、课余训练及
课余体育
竞赛等,所以课余体育训练属于高校体育的
组织形式
,和其他组织形式共同构成学校体育工作的整体。课余体育训练是学校利用课余时间对有一定体育特长的学生进行体育训练,培养经济能力,使他们的运动才能得以发展和提高的一个专门化的教育过程。
学校运动队
是我国
课余体育
训练最常见最普遍
组织形式
对吗
答:
对。
学校运动队
是我国课余体育训练最常见最普遍组织形式是对的,也是贯彻普及与提高相结合方针的重要措施。在提高学校体育运动技术水平,发现和培养优秀体育人才。
课余体育
训练不属于高校体育的
组织形式
对吗
答:
不对。高等学校体育的基本组织形式有体育课程、
课余体育
训练、体育课教学、
课外体育
活动等结构组成,而课余体育训练在高校
体育组织形式
的范围内,所以,课余体育训练不属于高校体育的组织形式不对。
如何开展学校
课余体育
训练的实施与管理工作
答:
目前学校课余体育训练基本体现以下运动形式。
一是学校运动队
。这是目前我国学校课余体育训练最常见、最普遍的组织形式。也是目前我国课余体育训练最富活力的训练组织之一。这类代表队主要根据学校师资力量、场地设备条件建立。受训的对象则是挑选在某运动项目有浓厚兴趣及有一定培养潜力的学生。二是体育传统项目...
试述实现我国学校
体育
目标的
组织形式
与要求。
答:
(1)实现学校体育目标的
组织形式
有 1)体育课 体育课是学校教学计划中规定的必修课,它是学校体育工作的基本组织形式,承担着对学生进行系统的身体教育的重任。体育教学大纲中所规定的教学内容是通过体育课来完成的。2)
课余体育
“课余体育”指的是体育课之外的一切学校体育活动,主要包括
课外体育
锻炼、早操...
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