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课余体育竞赛名词解释
课余体育竞赛
的特点
答:
竞争性、合作性。1、
课余体育竞赛
通常是在竞争的背景下进行的,参赛者都希望通过比赛获得胜利。2、虽然竞赛本身是竞争的,但参与者需要与队友和其他人合作,共同完成任务或达到目标。
课余体育竞赛
的特点
答:
普遍开展的项目有田径、体操、篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、举重、游泳、自行车等。各国、各地区还有自己特殊的民族传统项目,如中华武术,东南亚地区的藤球、卡巴迪等。其发展与国家、地区的政治、经济、文化教育、科学技术密切相关;6)观赏性。随着社会的不断发展,
竞技体育
已经发展的越来越成熟,...
课余体育
包括哪些
答:
课余体育
训练是学校利用课余时间对有一定体育特长的学生进行体育训练,培养
竞技
能力,使他们的运动才能得以发展和提高的一个专门化的教育过程,是实现学校体育目标和任务的一项重要措施,也是普及与提高体育运动的一个重要的中间环节。全面发展原则:在课余体育训练中,除了加强学生的运动学习和身体素质培养,还要...
关于
课余体育竞赛
的娱乐性,层次性和多样性,能详细说一下吗?
答:
(一)娱乐性 校内
体育竞赛
具有严肃的一面,但其娱乐性更为突出。休闲娱乐是现代人提倡的生活方式之一,也是提高生活质量的标志。在组织和内容上,学校体育竞赛往往比正式的竞技体育竞赛更加轻松活泼,是学生
课外
娱乐活动的主要手段。优秀运动员在比赛中的精湛技艺使学生得到了美的陶冶和享受,学生运动员不屈...
学校体育工作条例第四章
课余体育
训练与
竞赛
答:
在训练过程中,第十三条强调了对参与
课余体育
训练学生的全面关怀。学校不仅要保证他们正常的文化课学习,还要加强思想品德教育,并注重改善学生的营养,以保证他们的全面发展。
竞赛
方面,学校体育活动遵循小型多样、单项分散、基层为主和勤俭节约的原则。每年至少有一次全校田径运动会,小学校际赛在区县范围内,...
课外体育竞赛
是大学提的常见形式之一是对还是错?
答:
对✓
学校
体育
活动的目标
答:
运用身体运动,卫生保健等手段,对受教育者施加影响,促进其身心健康发展的有目的有计划有组织的教育活动."我国学校体育目标第一节 学校体育的结构一,运动教育二,健康教育(营养,卫生,保健)(一) 体育与健康课程(二) 面向全体学生的课外体育活动(三) 课余体育训练(三)
课余体育竞赛
我国学校体育目标第一节 ...
课余体育
对校园文化建设有哪些促进作用
答:
竞技体育
文化是构成体育文化的核心,因此向学生传授基本运动技术、战术、规则,是提高学生体育文化水平的需要。我国学校体育中竞技运动项目作为学校体育教学内容已延续了几十年,它是师生
课余体育
锻炼,丰富校园文化生活的一种重要手段,毫无疑问竞技体育已经是校园体育文化的一部分。 众所周知,一个国家的竞技体育水平代表着...
学校体育工作条例的第四章
课余体育
训练与
竞赛
答:
第十三条 学校对参加
课余体育
训练的学生,应当安排好文化课学习,加强思想品德教育,并注意改善他们的营养。普通高等学校对运动水平较高、具有培养前途的学生,报国家教育委员会批准,可适当延长学习年限。第十四条 学校
体育竞赛
贯彻小型多样、单项分散、基层为主、勤俭节约的原则。学校每学年至少举行一次以...
2022年山东大学“346
体育
基础综合”考哪些内容?
答:
十二、课外体育活动 1.课外体育活动的性质与特点 2.课外体育活动的组织形式 3.课外体育活动的实施 十三、学校课余体育训练 1.学校课余体育训练的性质与特点 2.学校课余体育训练的组织形式 3.学校课余体育训练的实施 十四、学校
课余体育竞赛
1.课余体育竞赛的特点 2.课余体育竞赛的组织形式 3.学校课余体育竞赛的实施...
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