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说话是语言还是言语
“语”字是动词
还是
名词?
答:
;语吐珠玑(
说话
、
语言
像珠玑般优美);语不间歇;语冰(比喻人的识量受到时、地所拘束,见识不广);语语(语其所当语。即说所该说的话)语 yǔ 〈名〉说的话。如:语体诗(用口语写的诗);语话(话语;
言语
);土语(土话);评语(评论的话)如:语例(用语的惯例);口头语;熟语;韵语;妙语;俚语;豪语 ...
儿童
言语
发展的顺序是先掌握口头言语,再发展什么?
答:
这种
语言
发展的兴趣当然是先掌握口语了,就是口头语言,再发展书面语言。
从语音、词汇、语法三个方面论述婴幼儿
言语
发展的特性
答:
注意:在单词句阶段及整个婴儿期,儿童对
语言
表现出极大的兴趣,常缠着成人给他讲故事,喜爱重复、百听不厌。成人应注意满足孩子的这一强烈需要,选一本生动有趣,情节简单,画面清楚的画册,经常给孩子讲讲,这对儿童
言语
的发展是非常有益的。(二) 双词句(1.5~2岁)1 .5岁以后,孩子
说话
的积极性提高,说出的词大量...
八面玲珑的
说话
艺术
答:
生活离不开
语言
。话说得巧、说得好,生活才能多姿多彩。言之有术的人能将对他人的关怀说得温暖、甜蜜;不会刀子嘴豆腐心,惹人厌烦;言之有术的人能将话说进人的心坎里,让人乐于接受...学会
说话
的技巧,做一个能把话说好、会说好话的人,生活才能多一分精彩,少一分然要把话说好,掌握技巧很重要 第一,别人受窘...
宝宝的
言语
能力发展是怎么样的?
答:
4~5岁幼儿
说话
常常
还是
断断续续的;不能说明事物、现象和行为动作之间的联系,只能说出一些片断。6~7岁幼儿才能比较连贯的说话,开始从叙述外部联系发展到叙述内部联系。总之,在整个幼儿期随着年龄增长,幼儿情景性
言语
和比重逐渐下降,连贯性言语的比重逐渐上升。(三)、内部
语言
的发生发展内部语言是指不出声的语言,是...
“
语言
表达“什么意思
答:
指在口头
语言
(
说话
、演讲、作报告)及书面语言(回答申论问题、写文章)的过程中运用字、词、句、段的能力。
古人
说话
用什么
语言
?
答:
在古代 大家都说的是白话!可为什么古籍中的
语言都是
文言文呢?这是因为,古代其实有两套语言,
说话
用白话,写文章都用文言文。用专业术语来说,这个现象叫做“言文分离”。为什么使用文言文写作?说话和写作还要分两套语言?这样不是太麻烦了吗?为何不直接统一用白话,或者统一用文言文?其实这也是有...
说话
不清楚怎么回事
答:
说话
不清楚,即
言语
不清,主要原因
还是
由于脑部疾病导致,最常见的是急性脑卒中,包括脑梗死、脑出血,影响到球部
语言
和吞咽肌肉的协调,所以会出现相应症状。但对于言语不清,还应该鉴别有无失语情况,具体分析如下:1、运动性失语:是构词的困难,比如想说话,憋了半天,可能憋出一个字或说的不对,...
言语
不利与言语不清的区别
答:
言语
不利症状包括口齿不清、语速缓慢、口吃等。而言语不清指的是
说话
时
语言
表达不准确、不清晰的情况,可能是由于发音器官异常、口腔运动功能问题或语言环境的影响所导致。言语不清症状包括口齿不清、发音模糊等。总的来说,言语不利指的是由于疾病或脑部损伤引起的语言功能障碍,而言语不清指的是由于发音...
说话
不清楚是什么原因导致的
答:
说话
不清楚,即
言语
不清,主要原因
还是
由于脑部疾病导致,最常见的是急性脑卒中,包括脑梗死、脑出血,影响到球部
语言
和吞咽肌肉的协调,所以会出现相应症状。但对于言语不清,还应该鉴别有无失语情况,具体分析如下:1、运动性失语:是构词的困难,比如想说话,憋了半天,可能憋出一个字或说的不对,...
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