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说和做朗读课文
说和做课文
原文关于说和做课文原文
答:
“做”了,他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛,一部“校补”赫然而出。别人在赞美,在惊叹,而闻一多先生个人呢,也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注,心会神凝,成了“何妨一下楼”的主人。做了再说,做了不说,这仅是闻一多先生的一个方面,作为学者的方面。
说和做
的全文只有六句吗?
答:
只有六句:1、“目不窥园,足不下楼。”2、“不动不响,无声无闻。”3、“动人心,鼓壮志,气冲斗牛,声震天地!”4、“他,是口的巨人。他,是行的高标。”5、“人家说了再做,我是做了再说。”6、他,是口的巨人。他,是行的高标。《
说和做
——记闻一多先生言行片段》是“农民诗人”...
说和做主要内容概括
课文说和做
主要内容概括
答:
《
说和做
》全文先后回忆了作者对于作为学者以及作为社会运动家的闻一多的不同印象,作为学者的闻一多,为了探索救国救民的出路而潜心学术,做了再说或是做了不说;作为社会运动家的闻一多投身于社会运动,敢于为人民讲话,“说”了就“做”,言行一致,视死如归。《说和做》原文 ——记闻一多先生言行片段...
说和做
主要内容 - 百度
答:
说和做
是《闻一多先生的说和做》的简称。主要内容 作者用夹叙夹议的方法记述了闻一多先生作为学者方面和作为革命家方面的说、做事迹,表现了闻一多严谨刻苦的治学态度,澎湃执着的爱国热情,敢说敢做、言行一致的高尚人格,正气凛然、勇于献身的革命精神。
《闻一多先生的
说和做
》说课稿
答:
《闻一多先生的
说和做
》是七年级下册的一篇
课文
,下面是我为大家收集的关于《闻一多先生的说和做》说课稿,欢迎大家阅读! 一、说教材 《闻一多先生的说和做》是七年级下册第三单元的第二篇文章,本单元是人物传记单元,人物事迹生动感人,广为流传。初一学生,正处于人生观、价值观形成的时期,应对他们进行理想教育,帮助...
《
说和做
》的作者是谁?
答:
《
说和做
——记闻一多先生言行片段》是“农民诗人”臧克家的作品,最早刊登在1980年2月12日的《人民日报》,入选人教版七年级下册语文教材时经作者同意更名为《闻一多先生的说和做》,2017年春季改版之后恢复原题目。
课文
由卫东
朗读
。这篇文章记叙了闻一多先生的主要事迹,表现了他的...
《
说和做
》生僻字、多音字、及成语解释?
答:
衰微shuāi 弥高mí 锲而不舍qiè 赫然hè 迭起dié 兀兀穷年wù 小楷kǎi 卓越zhuó 迥乎不同jiǒng 潜心贯注qián 气冲斗牛dǒu 沥尽心血lì 群蚁排衙yá 《闻一多先生的
说和做
》多音字辨析 壳:贝壳(ké)地壳(qiào)校:学校(xiào)校对(jiào)斗:斗胆(dǒu)斗志(dòu)钻:钻研...
如何
朗读
闻一多先生的
说和做
答:
作者用闻一多先生的“
说和做
”总领全文,上半部分写闻一多先生“做了再说,做了不说”,表现闻先生“学者的方面”;后半部分写闻一多先生“说”了就“做”,言行完全一致,表现闻先生“革命家的方面”。在上半部分与下半部分之间,用了总承上文和总起下文的句子,使衔接紧密,过渡自然。 (2)选材精当。作者所选材料,...
《
说和做
》文章可分为几个部分?
答:
文章分为两部分。上半部分写闻一多先生“做了再说,做了不说”,表现闻先生“学者的方面”;后半部分写闻一多先生“说”了就“做”,言行完全一致,表现闻先生“革命家的方面”。在上半部分与下半部分之间,用了总承上文和总起下文的句子,使衔接紧密,过渡自然。《
说和做
——记闻一多先生言行片段》...
《
说和做
》有几个多音字?
答:
说和做
这课的多音字有:壳:贝壳(ké)地壳(qiào)校:学校(xiào)校对(jiào)斗:斗胆(dǒu)斗志(dòu)钻:钻研(zuān)钻石(zuàn)兴:复兴(xīng)兴致(xìng)转:转化(zhuǎn)转速(zhuàn)济:人才济济(jǐ)同舟共济(jì)漂:漂泊(piāo)漂白(piǎo)漂亮(piào)劲...
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