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语言描写人物特点的例子50字
写一段话,通过对
人物语言
,动作,神态的
描写
表现
人物的
一个
特点
答:
例子如下:
1、他搬来了两个塑料凳子放在黑板前的地上,摞好后又搬来一个摞上去,如此这样得有六七个凳子了
,他试试,自己可以坐上去,就慢吞吞年地靠上前,踩着地下的横梁上了去。2、家里来客人了,他们兴高采烈的在一起交谈。只有他,默默地坐在一旁,用眼光时不时地扫过去,心中猜忌着:他们是...
描写人物语言的
句子(
50字
左右)
答:
1、
他
从来没说过这么多话,今天就像黄河决了口,简直什么也拦挡不住了。2、这姑娘的话如同大地渗出的泉水,清清亮亮,自自然然,没有泡沫,也没有喧哗、这话不软不硬,恰似一根藤条儿,打在他心上。3、她嘴上没把门的,肚子里有什么就揣什么。4、他生性寡言,不善辞令,可一旦敞开语言的闸门,...
用外貌加
语言描写
来刻画一个
人的特征
答:
1、玲玲不到两岁,胖墩墩的。红扑扑的小脸蛋上
,有一双水灵灵的眼镜。小辫儿朝天翘着,粉红色的发带在头上一颠一颠的,像两只飞舞的彩蝶。尤其逗人喜爱的,是她那张伶俐的小嘴。2、看上去,杜老师也就30来岁,那张严肃的长方形脸上戴着一副黑宽边眼镜,两只不大的眼睛在镜片后 边闪着亮光;两个...
描写人物
表现、
人物特点的
段落
50字
左右
答:
更好发挥干合格后发现韩国活干活干活干活
关于我熟悉的一个
人
带有
语言
动作神态
描写
作文
答:
在写作中,可以采用具体的细节和生动的描写,让读者能够感受到这个人的独特魅力和个性特点。同时,也可以通过
他们
的语言、动作和神态来反映他们的性格、情感和思想等方面。可以分别从正面、中性和负面角度来描写这个人,以便更全面地展现他们的形象。 范文一: 我熟悉的老师是一位身材高挑、笑容灿烂的年轻女教师。她总是穿...
通过
语言
、动作、神态等
描写人物
,来表现人物性格
特点的
文章或精彩片段...
答:
1、大门开了,走进来一位年轻的邮递员。只见
他
全身衣服湿透了,裤腿卷得高高的,从膝盖到脚全沾满了泥水,好像刚从泥地里爬起来似的。他手里捧着一包用油布包着落邮件,顾不上抹脸上的雨水,对屋里人说:“《儿童时代》来啦!”2、姐姐身材苗条,长得很健壮,比我整整高了一个头。她的脖子略长...
描写人物语言的
句子词句
五十字
答:
1、老师的一席话,在我的心窝里添了一把火,浑身都烧得热乎乎的。2、她的话儿不多,分量却很重,话语里的每个字,都拨响了同学们的心弦。3、她的话条理分明,而且连数字也似一串串珍珠,从口中滚滚而出。4、她就像一部永不生锈的播种机,不断地在孩子们的心田里播下理想和知识的种子。5、...
关于
人物语言描写的
动作不少于
50字
答:
”母亲扑哧( ch9 )一声笑了,筋脉( m4i )突兀的手不停地抚摸着荔枝,然后用小拇指甲盖划破荔枝皮,小心翼翼地剥( b1o )开皮又不让皮掉下,手心托着荔枝,像是托着一只刚刚啄破蛋壳的小鸡,那样爱怜地望着舍不得吞下,嘴里不住地对我说:“你说它是怎么长的?怎么红皮里就长着这么白...
仿照下面句子,写一段话,通过
语言
、神态、动作的
描写
表现
人物特点
答:
他
挠了挠脑袋,天真无邪的大眼睛冒出了许多问号,支吾了半天,说:“恩,也许是因为小强,他上课说话,所以老师才会生气的。”
写人物语言
动作神态的句子
50字
内
答:
1、小伙子跑得不错,已经从起跑冲刺进入途中匀速跑。
他
像一匹马驹昂头急奔,步幅匀称,步频紧凑,蹬动有力,腰肢放松整个动作显得优美而富有弹性。2、又是扎猛子,又是竖蜻蜓,又是打水仗,翻江倒海,我好像小泥鳅似的,在水里追来追去,又喊又叫,真有说不出的惬意。3、他勉强打起精神,翻开书,...
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